LINGUIST List 15.2298

Thu Aug 12 2004

Confs: Socioling/French/Nanterre, France

Editor for this issue: Amy Wronkowicz <amylinguistlist.org>


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  1. colette.noyau, Appropriation du fran�ais et construction de connaissances via la scolarisation en situation diglossique

Message 1: Appropriation du fran�ais et construction de connaissances via la scolarisation en situation diglossique

Date: Tue, 10 Aug 2004 13:20:13 -0400 (EDT)
From: colette.noyau <colette.noyaufree.fr>
Subject: Appropriation du fran�ais et construction de connaissances via la scolarisation en situation diglossique


Appropriation du fran�ais et construction de connaissances via la
scolarisation en situation diglossique

Date: 16-Dec-2004 - 18-Dec-2004
Location: Nanterre, France
Contact: Colette Noyau
Contact Email: col_acquisition2004u-paris10.fr 
Meeting URL: http://infolang.u-paris10.fr/modyco 

Linguistic Sub-field: Sociolinguistics 
Subject Language: French 

Meeting Description:

French conference on francophone bilingualism in disglossic
situations.

UMR 7114 Mod�les-Dynamiques-Corpus
Universit� Paris-X-Nanterre et CNRS
Equipe 'Acquisition des langues'

Colloque international
16-18 d�cembre 2004
APPROPRIATION DU FRAN�AIS
ET CONSTRUCTION DE CONNAISSANCES
VIA LA SCOLARISATION EN SITUATION DIGLOSSIQUE

Le fran�ais a un statut de langue officielle et/ou de langue
d'enseignement dans plusieurs pays d'Afrique et de l'Oc�an indien. Il
est en contact et parfois en concurrence avec d'autres langues
autochtones ou internationales et n'est pas une langue premi�re pour
la majorit� de la population. L'�cole maternelle ou l'�cole primaire
sont bien souvent les seuls endroits o� l'enfant est mis en contact
avec le fran�ais. Dans ce contexte de diglossie, le syst�me �ducatif
monolingue en fran�ais semble peu capable de rendre ces pays
v�ritablement francophones. C'est ainsi que dans certains pays une
scolarisation bilingue a �t� mise en place, afin de conforter et
d'am�liorer la pr�sence du fran�ais et d'assurer une pr�sence non
conflictuelle des langues autochtones qui se montrent dynamiques.

Ce colloque s'int�resse � la gen�se du sujet bilingue francophone en
situation diglossique, � travers la scolarisation en fran�ais et
l'exp�rience langagi�re dans l'environnement en langues premi�res. Il
vise � d�gager, � partir des donn�es concr�tes du terrain, les
conditions favorables � un bilinguisme fonctionnel pour les jeunes
issus de l'�cole francophone. Il entend mener la r�flexion sur
l'appropriation du fran�ais et la dynamique du devenir bilingue chez
les enfants scolaris�s, selon quatre axes :

1. Les �tapes de l'acquisition du fran�ais et du d�veloppement
bilingue des enfants
2. L'enfant dans son contexte linguistique : entre l'�cole et le
milieu social
3. L'�cole et les langues en pr�sence, leurs usages, l'acc�s au monde
de l'�crit
4. Les repr�sentations de la langue, de l'�cole, des apprentissages.

La langue du colloque est le fran�ais.

Calendrier :
1er appel � communications : 25 mai 2004
Date limite de r�ception des propositions de communications : 30 juin
2004
Notifications des d�cisions par le comit� scientifique : 20 juillet
2004
2e appel � communications : date limite de soumission : 15 septembre
2004
Diffusion du programme : fin septembre 2004
R�sum�s d�finitifs : fin octobre 2004
Inscriptions des participants auditeurs : octobre 2004.

Les propositions de communication seront de pr�f�rence transmises par
courriel, � l'adresse �lectronique du colloque.

Le colloque se tiendra � l'Universit� de Paris-X-Nanterre du jeudi 16
au samedi 18 d�cembre 2004.

Full information and instructions for submitting abstracts are to be
obtained at the colloquium address:

col_acquisition2004u-paris10.fr
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