LINGUIST List 15.230

Thu Jan 22 2004

Books: Applied Linguistics: Linthout et al (Eds.)

Editor for this issue: Neil Salmond <neillinguistlist.org>


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  1. E.van.Broekhuizen, Handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht: Linthout, Herrlitz, Schmitz-Schwamborn, Veldenz-Dunne, Vijgen (Eds.)

Message 1: Handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht: Linthout, Herrlitz, Schmitz-Schwamborn, Veldenz-Dunne, Vijgen (Eds.)

Date: Tue, 20 Jan 2004 10:57:26 -0500 (EST)
From: E.van.Broekhuizen <E.van.Broekhuizenrodopi.nl>
Subject: Handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht: Linthout, Herrlitz, Schmitz-Schwamborn, Veldenz-Dunne, Vijgen (Eds.)


Title: Handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht.
Subtitle: Ein Trainingsprogramm zur Kompetenzentwicklung f�r den
	 Beruf.
Series Title: Deutsch: Studien zum Sprachunterricht und zur
	 Interkulturellen Didaktik 6
			
Publication Year: 2004	
Publisher: Rodopi http://www.rodopi.nl/
			
Author: Gisela Linthout
Editor: Wolfgang Herrlitz
Editor: Gabriele Schmitz-Schwamborn
Editor: Monika Veldenz-Dunne
Editor: Mathi Vijgen

Paperback: ISBN: 9042011289, Pages: 188, Price: EUR 40/ USD 52
			
Abstract:

Der vorliegende Band, der aus einem internationalen Projekt in der
beruflichen Bildung in f�nf europ�ischen L�ndern hervorgegangen ist,
macht handlungsorientierte Vorschl�ge f�r den Unterricht Deutsch als
Fremdsprache in der Berufsschule. Sprache wird im beruflichen Umfeld
als Mittel zur Bew�ltigung von weitgehend authentischen kommunikativen
Aufgaben und Situationen angeboten, und nicht mehr in isolierten
grammatischen oder lexikalischen Einheiten. Die konkreten Aufgaben
entstehen aus Situationen, in denen die Bew�ltigung von
fremdsprachlichen Schwierigkeiten n�tig ist, um ein Problem zu
l�sen. Authentische sprachliche Kommunikation ist im berufsbezogenen
Lernen selbstverst�ndlicher Teil des Lern- und Arbeitsprozesses:
Schriftverkehr mit ausl�ndischen Gesch�ftspartnern, gemeinsame Planung
von Projekten, Verstehen von Formularen, Vorschriften,
Bedienungsanleitungen sind st�ndige Anforderungen an die
fremdsprachliche Kompetenz und liefern die f�r Lernprozesse
erforderlichen konkreten Handlungsvorlagen.

Berufliches Handeln und fremdsprachliches Handeln sind unl�sbar
miteinander verbunden. Ziel des fremdsprachlichen Lernens im
berufsbezogenen Unterricht ist die berufliche Handlungsf�higkeit in
der Fremdsprache.

Inhaltsverzeichnis:

Allgemeine Einleitung
Zur Einf�hrung in das Bildungskonzept
Qualifizierung von Lehrenden f�r einen handlungsorientierten
 Unterricht an beruflichen Schulen
Baustein 1
,Handlungsorientierter Unterricht': Didaktisches Konzept
Baustein 2
Handlungsorientierte Unterrichtsmethoden
Baustein 3
Projektarbeit
Baustein 4
Internationalisierung und interkulturelles lernen
Dossier
Handlungsorientierte Lehrerfortbildung
Dossier
Betriebserkundung
Bibliographie
Anhang
Projektpartner

Lingfield(s):	Applied Linguistics 
		Language Acquisition 			 

Subject Language(s):	German, Standard (Language code: GER)

Written In:	German, Standard (Language Code: GER)


 See this book announcement on our website: 
 http://linguistlist.org/get-book.html?BookID=8595.

			
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