LINGUIST List 15.3157

Wed Nov 10 2004

Calls: Applied Ling/USA; Cognitive Science/Taiwan

Editor for this issue: Amy Wronkowicz <amylinguistlist.org>


As a matter of policy, LINGUIST discourages the use of abbreviations or acronyms in conference announcements unless they are explained in the text. To post to LINGUIST, use our convenient web form at http://linguistlist.org/LL/posttolinguist.html.

Directory


        1.    Josh Iorio, TESOL/Applied Linguistics Grad Students
        2.    Hsueh-cheng Yen, 2005 International Symposium on Body & Cognition: A Multidisciplinary Perspective



Message 1: TESOL/Applied Linguistics Grad Students

Date: 08-Nov-2004
From: Josh Iorio <talgsmail.ecu.edu>
Subject: TESOL/Applied Linguistics Grad Students


Full Title: TESOL/Applied Linguistics Grad Students 
 Short Title: TALGS 
 
 Date: 19-Feb-2005 - 19-Feb-2005
 Location: Greenville, NC, United States of America 
 Contact Person: Josh Iorio
 Meeting Email: talgsmail.ecu.edu
 Web Site: http://core.ecu.edu/engl/talgs
 
 Linguistic Field(s): Applied Linguistics; Language Acquisition; Sociolinguistics 
 
 Call Deadline: 19-Jan-2005 
 
 Meeting Description:
 
 The purpose of this small, student-run conference is to provide a relaxed but
 serious environment where graduate students in Applied Linguistics and
 professionals working in the field of TESOL (Teaching English to Speakers of
 Other Languages) can have the experience of presenting their work and receiving
 feedback. The TALGS Conference provides graduate students and TESOL
 professionals (including ESOL, TESL, EFL, ESL, TEFL, etc.) a forum to showcase
 their research and experiences. TALGS is committed to bettering the educational
 experiences of language learners in the community by providing a comfortable
 environment where an interaction between theory (the researchers) and practice
 (the teachers) is possible. 
 
 TALGS is not a theme-based conference. We encourage submissions from a variety
 of fields that can make a contribution to an understanding of language teaching
 or language learning. This year, we're especially interested in
 cross-disciplinary proposal submissions. For instance, proposals with relevance
 to language learning from the fields of sociolinguistics, sociology, education,
 foreign languages, and psychology will be considered. Proposals grounded in
 action research, works in progress, and pilot research are also welcome.
 Presentations requiring computer facilities can be accommodated. Multiple
 proposals will be considered. Proposals must be submitted electronically and
 must be received no later than January 19th, 2005. 
 
 Presentation Formats:
 a) Research paper presentation sessions of 45 minutes (Presenters can choose to
 divide up this time in any way that they see fit, i.e. 30 minute presentation
 and 15 minute question/answer session, 45 minute presentation no question/answer
 session, etc.)
 b) 45 or 90 minute workshop sessions (Workshops tend to involve practical,
 hands-on ''presentations''.)
 c) 45 Minute Discussion Panels (Discussion panels involve the leader(s) of the
 panel moderating discussion about a specific topic.)
 
 See our website (http://core.ecu.edu/engl/talgs) for proposal submission and
 other information.

Message 2: 2005 International Symposium on Body & Cognition: A Multidisciplinary Perspective

Date: 08-Nov-2004
From: Hsueh-cheng Yen <yenhsuehntu.edu.tw>
Subject: 2005 International Symposium on Body & Cognition: A Multidisciplinary Perspective


Full Title: 2005 International Symposium on Body & Cognition: A
Multidisciplinary Perspective 
Short Title: 2005 Body and Cognition 

Date: 04-Jun-2005 - 05-Jun-2005
Location: Taipei, Taiwan 
Contact Person: Jih-chang Hsieh
Meeting Email: hsiehjntu.edu.tw
Web Site: http://www.hrc.ntu.edu.tw/new-main/dowlod/2005Symposium-en.doc

Linguistic Field(s): Cognitive Science 

Call Deadline: 01-May-2005 

Meeting Description:

CALL FOR PAPERS

2005 International Symposium on Body & Cognition: 
A Multidisciplinary Perspective

June 4-5, 2005
To be held in Taipei, Taiwan. 
Sponsored by the Center for Humanities Research of National Science Council
in Taiwan. 

Embodied Cognition arose in the 1980s in Cognitive Sciences as a reaction
against the classical view of mind. In the research on embodied concepts, it is
now generally recognized truth meaning results from intrinsic workings of the
body and the brain, and human understanding of any target domain is structured
first and foremost in the human body and its interaction with the physical
world. We construct cognitive models that reflect concepts concerned with
interaction between the body and the environment and it is this conceptual
embodiment that leads to formulation of basic level concepts. Evidence from
neurosciences also supports embodied concepts. 

2005 International Symposium on Body & Cognition: A Multidisciplinary
Perspective seeks to bring together researchers of different backgrounds and
intellectual interests who address the role of body in cognitive processes. The
symposium seeks to foster cross-disciplinary dialogue and integration, in order
to arrive at a richer and more unified perspective. Research questions include,
but are not limited to:
(1) Embodied cognition. 
(2) Perception and action.
(3) Emotion and cognition.
(4) Body, cognition, and philosophy.
(5) The role of body in aesthetics.
(6) Emotion in art and the brain.
(7) The cultural contingencies of body in cognition and the deployment of body
in the creation and maintenance of cultural constructs.

The following guest speakers have already confirmed their attendance: 
Prof. Melvyn A. Goodale (Psychology, University of Western Ontario); 
Prof. Mark Johnson (Philosophy, University of Oregon); 
Prof. Emily Martin (Anthropology, New York University);
Prof. Jean-Marie Schaeffer (Aesthetics, CRAL/EHESS). 

Prospective authors are invited to submit both a paper copy and an electronic
version of the abstract (less than 500 words) to Dr. Jih-chang Hsieh
(hsiehjntu.edu.tw, Department of Anthropology, National Taiwan University,
No.1, Sec. 4, Roosevelt Road, Taipei, Taiwan 106) by Dec. 1, 2004. Papers must
not have been previously published or currently submitted for publication elsewhere.

The first page of the abstract should include: title of the paper, name of the
author, affiliation, postal address, e-mail address, telephone number, field of
study, and a maximum of 5 keywords.

Deadlines:
Dec. 1, 2004 -- submission of abstracts
Dec. 31, 2004 -- notification of authors.
May 1, 2005 -- submission of full papers. (10-20 pages, single space.)

Organizing Committee
Dr. Jih-chang Hsieh, Chair. (Department of Anthropology, National Taiwan 
University)
Dr. Shuan-fan Huang (Graduate Institute of Linguistics, National Taiwan
University)
Dr. Chih-ming Lin (Graduate School of Art and Art Education, National Taipei 
Teachers College)
Dr. Lily I-wen Su (Graduate Institute of Linguistics, National Taiwan
University)
Dr. Norman Y. Teng (Institute of European and American Studies, Academia
Sinica)
Dr. Su-Ling Yeh (Department of Psychology, National Taiwan University)
Dr. Hsueh-cheng Yen (Department of Anthropology, National Taiwan University)
Respond to list|Read more issues|LINGUIST home page|Top of issue