LINGUIST List 15.3373

Thu Dec 02 2004

FYI: Center for American Indian Languages (CAIL)

Editor for this issue: Naomi Fox <foxlinguistlist.org>


To post to LINGUIST, use our convenient web form at http://linguistlist.org/LL/posttolinguist.html.

Directory


        1.    Lyle Campbell, Center for American Indian Languages (CAIL)



Message 1: Center for American Indian Languages (CAIL)

Date: 02-Dec-2004
From: Lyle Campbell <lyle.campbelllinguistics.utah.edu>
Subject: Center for American Indian Languages (CAIL)


Center for American Indian Languages (CAIL).
 
 The University of Utah is pleased to announce the launch of its Center for
 American Indian Languages (CAIL). The Center is dedicated to: (1) urgent
 and ambitious research on the endangered languages and cultures of Native
 America, (2) to training of students to address scholarly and practical
 needs involving these languages and their communities of speakers (with
 training for native speakers and those whose heritage languages are
 involved), and (3) to work with community members where languages and
 cultures are endangered towards linguistic and cultural revitalization. 
 
 CAIL and the Smithsonian National Museum of Natural History have entered
 into a formal partnership to pursue common goals. CAIL capitalizes on a
 long tradition and current strengths of the University of Utah in American
 Indian linguistics and endangered languages, where Center members have
 unusually strong national and international standing. Under the direction
 of Dr. Lyle Campbell (Mayan, Uto-Aztecan, Mesoamerican, Matacoan), key
 members of the Center's faculty also includes Dr. Mauricio Mixco (Yuman,
 Siouan, Shoshoni), Dr. David Iannucci (Numic), Dr. Marianna DiPaolo, (Chair
 of Linguistics; Shoshoni), and Drs. MaryAnn Christison, Rachel Hayes-Harb,
 and Steve Sternfeld (language revitalization and applied linguistics).  
 
 CAIL is housed in a historic (cir. 1875) red sandstone building in Ft.
 Douglas, at the edge of the University of Utah campus, with the beautiful
 Washach Mountains directly behind.  It has a reference library and reading
 room (collection of books and materials on language endangerment, language
 revitalization, and Native American languages), an archives and collections
 room, publications and conference room and classrooms. The Center houses
 three floors of office space to accommodate on-going projects, visiting
 scholars, postdocs, and students.
 
 CAIL is developing a publication series and annual conferences in
 collaboration with Smithsonian NMNH. The first "Conference on Endangered
 Languages and Cultures of Native America" (CELCNA) will take place April
 8-9, 2005 at the University of Utah (deadline for abstracts Jan 14, 2005;
 details to be posted on (http://hum.utah.edu/linguistics), or contact Julia
 Pratt of the Department of Linguistics at julialiceyahoo.com).
 
 The Center has substantial projects in progress: 'Preserving And Enhancing
 Accessibility Of Gosiute/Shoshoni Materials'  (NSF sponsored; Principal
 Investigators: Mauricio Mixco and Marianna DiPaolo [U of Utah]); and
 'Description Of Chorote, Nivaclé And Kadiwéu: Three Of Least Known And Most
 Endangered Languages Of The Chaco,' Endangered Languages Documentation
 Programme (Rausing Charitable Fund, SOAS; Principal Investigators: Lyle
 Campbell [U of Utah]), Verónica Grondona [Eastern Michigan U], and Filomena
 Sandalo [Universidade Estadual de Campinas, Brazil].  
 
 The Center welcomes affiliations with other language documentation and
 revitalization projects.  Visiting scholars, students, and representatives
 of American Indian groups are welcome.  Graduate student applications are
 invited for either the University of Utah?s PhD program in linguistics or
 for the 'Certificate in Revitalization of Endangered Languages and
 Cultures' (CRELC) program anticipated for next year.  
 
 For more information, contact 
 Lyle Campbell at lyle.campbelllinguistics.utah.edu or  
 Mauricio Mixco at m.mixcom.cc.utah.edu. 
 
 
 
 Linguistic Field(s): Not Applicable
Respond to list|Read more issues|LINGUIST home page|Top of issue