LINGUIST List 16.197

Sat Jan 22 2005

Calls: Applied Ling/Chile; Ling Theories/Syntax/USA

Editor for this issue: Amy Wronkowicz <amylinguistlist.org>


As a matter of policy, LINGUIST discourages the use of abbreviations or acronyms in conference announcements unless they are explained in the text. To post to LINGUIST, use our convenient web form at http://linguistlist.org/LL/posttolinguist.html.

Directory


        1.    Hernan Perez, Congreso Catedra UNESCO para la Lectura y Escritura: Leer y Escribir en un Mundo Cambiante
        2.    Stanley Dubinsky, New Horizons in the Grammar of Raising and Control (Workshop)



Message 1: Congreso Catedra UNESCO para la Lectura y Escritura: Leer y Escribir en un Mundo Cambiante

Date: 17-Jan-2005
From: Hernan Perez <heperezudec.cl>
Subject: Congreso Catedra UNESCO para la Lectura y Escritura: Leer y Escribir en un Mundo Cambiante


Full Title: Congreso Catedra UNESCO para la Lectura y Escritura: Leer y Escribir
 en un Mundo Cambiante 
 
 Date: 24-Aug-2005 - 26-Aug-2005
 Location: Concepcion, Chile 
 Contact Person: Hernan Perez
 Meeting Email: catedraunescoudec.cl
 Web Site: http://www.udec.cl/catedraunesco/
 
 Linguistic Field(s): Anthropological Linguistics; Applied Linguistics; Cognitive
 Science; Discourse Analysis; Language Acquisition; Pragmatics;
 Psycholinguistics; Sociolinguistics; Writing Systems 
 
 Subject Language(s): Spanish (SPN)
 
 Call Deadline: 31-May-2005 
 
 Meeting Description:
 
 Congreso Nacional
 Catedra UNESCO para la Lectura y Escritura
 LEER Y ESCRIBIR EN UN MUNDO CAMBIANTE
 24 al 26 de agosto de 2005
 PRIMERA CONVOCATORIA
 
 Convocan:
 Subsede Concepcion (Chile) Catedra UNESCO
 Universidad de Concepcion
 Facultad de Humanidades y Arte
 Departamento de Espanol
 Programa de Postgrado en Linguistica
 
 La Subsede Universidad de Concepcion (Chile) de la Catedra UNESCO para la
 Lectura y Escritura se complace en invitar a los investigadores y
 estudiosos interesados del pais a participar en el Congreso Nacional de la
 Catedra  UNESCO, que se celebrara en el campus de la Universidad de
 Concepcion, en la ciudad de Concepcion, los dias 24, 25 y 26 de agosto de
 2005. Su objetivo fundamental es propiciar el encuentro e intercambio de
 experiencias entre los academicos chilenos interesados en  la lectura y la
 escritura como practicas sociales con el fin de dar a conocer las
 investigaciones realizadas en el area y analizar desde distintas
 perspectivas (cognitiva, social, cultural, pedagogica) los problemas que
 plantea su ensenanza en el mundo complejo y cambiante de hoy.
 
 
 AREAS TEMATICAS
 
      Oralidad y escritura
      Escritura y sociedad
      Escritura y culturas minoritarias
      Escritura y educacion formal
      Escritura y nuevas tecnologias
      Escritura y politicas publicas
      Comprension y produccion del discurso
 
 PLENARIAS
 
      Daniel Cassany, Universidad Pompeu Fabra, Barcelona, Espana
      Andres Gallardo, Universidad de Concepcion, Chile
 
 PANELISTAS
 
      Elvira Arnoux, Universidad de Buenos Aires, Argentina
      Marianne Peronard, Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso
      Giovanni Parodi, Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso Alba
      Valencia, Presidente de la Sociedad Chilena de Linguistica Arturo
      Hernandez, Universidad Catolica de Temuco
 
 INSCRIPCION Y RESUMENES
 
 - La inscripcion y envio del resumen deben hacerse por medio del
 formulario en linea que se encuentra en la siguiente direccion
 web: http://www.udec.cl/catedraunesco/
 - El resumen debera tener una extension maxima de 300 palabras.
 - El titulo debe ir en mayusculas. A continuacion deberan anotarse el
 nombre del o los autores, institucion y correo electronico.
 -Su estructura debe seguir el esquema convencional e incluir
 objetivos/problema, metodologia, resultados, conclusiones.
 - La fecha limite para el envio de resumenes es el 31 de mayo de 2005.
 
 PONENCIAS
 
 - El tiempo maximo para la presentacion de las ponencias sera de 20
 minutos seguidos de otros 10 minutos para comentarios y discusion. 
 - Los expositores solo podran presentar una ponencia como autor
 principal, pero podran figurar en otras como coautores.
 - No estara permitida la lectura de ponencias de autores que no
 esten presentes.
 
 MODALIDADES DE PAGO
 
 El pago puede hacerse en efectivo en la sede del Congreso o por cheque
 nominativo o giro postal a nombre de Monica Veliz de Vos a la siguiente
 direccion:
 
         Departamento de Espanol
         Casilla 160-C, correo 3
         Concepcion
 
 VALORES
 
              Hasta el 31/05/2005     Despues del 31/05/2005
 Expositores     $ 30.000.-               $ 40.000.-
 Asistentes      $ 25.000.-               $ 30.000.-
 EstudianteS     $ 15.000.-               $ 20.000.-
 
 
 COMITE ORGANIZADOR
 
      Monica Veliz
      Andres Gallardo
      Omar Salazar
      Bernardo Riffo
      Hernan Emilio Perez
 
 ASISTENTE
 
      Fernando Wittig.
 
 INFORMACIONES Y CONSULTAS
 
         Sitio web: http://www.udec.cl/catedraunesco/
         E-mail: catedraunescoudec.cl
 
 AUSPICIOS
 
      Comision Nacional de la UNESCO, MINEDUC
      Academia Chilena de la Lengua
      Sociedad Chilena de Linguistica
      Universidad de Concepcion
         Facultad de Humanidades y Arte
         Departamento de Espanol
         Programa de Postgrado en Linguistica
         Facultad de Educacion
         Direccion de Extension
 
 
 Concepcion, 15 de enero de 2004

Message 2: New Horizons in the Grammar of Raising and Control (Workshop)

Date: 20-Jan-2005
From: Stanley Dubinsky <dubinskysc.edu>
Subject: New Horizons in the Grammar of Raising and Control (Workshop)


Full Title: New Horizons in the Grammar of Raising and Control (Workshop) 

Date: 08-Jul-2005 - 10-Jul-2005
Location: Cambridge, MA, United States of America 
Contact Person: Stanley Dubinsky
Meeting Email: dubinskysc.edu
Web Site: http://www.cla.sc.edu/LING/grc/

Linguistic Field(s): Linguistic Theories; Syntax 

Call Deadline: 01-Mar-2005 

Meeting Description:

New Horizons in the Grammar of Raising and Control
LSA Linguistic Institute Workshop
Cambridge, MA
8-10 July 2005

Revised call for proposals
(n.b. - new URL; invited speakers; revised description)

New Horizons in the Grammar of Raising and Control, supported in part by a
National Science Foundation grant, is a project consisting of a three-hour
panel at the January 2005 Linguistic Society of America annual meeting in
San Francisco , and a workshop at the July 2005 LSA Linguistic Institute at
Harvard/MIT. The topic of these meetings is the analysis of two grammatical
constructions, Raising and Control, which have been central to the
development of linguistic theory over the past 40 years. The aim of the
January 2005 panel was to articulate a set of research questions to be
addressed at the July 2005 workshop. Issues arising from this panel include
the following:

1.  What are the empirical properties of Raising and Control? How can each
be clearly identified, or has the question become irrelevant? With the
movement theory of control proposed by Hornstein 1999, and adopted in
subsequent work (e.g., Boeckx and Hornstein 2003, 2004, 2005; Polinsky
2005, Polinsky and Potsdam 2002, 2003), the "base-generated" analysis of
Copy Raising (Potsdam and Runner 2001) and others, for some (but by no
means all), the line between Raising and Control has become less and less
prominent. Is the distinction empirically motivated or simply an artifact
of terminology inherited from a rich history of work in generative linguistics?

2.  What constructions (besides the canonical ones) might be subject to a
Raising or Control analysis? What constructions that have been treated as
Raising or Control might turn out not to be so? Raising or Control have
been posited for cases (such as Japanese) in which the complement is finite
and has an overt complementizer. Backward Control (in which the controllee
rather than the controller is overt) has been posited for Tsez and Malagasy
(Polinsky and Potsdam 2002, 2003). It has been observed that Control, but
not Raising, is possible in nominalizations. Possessor-possessee relations
expressed outside of the NP have been characterized as Possessor Raising
(and sometimes Possessor Control).

3.  Besides the core class of Obligatory Control, what classes of Control
must be recognized? What is the relation of Partial Control, Arbitrary
Control, and more generally non-Obligatory Control to the canonical cases
(Landau 2000, Jackendoff and Culicover 2003)? In some cases, the Control
and Raising label has also been applied to constructions in which the
controlled nominal or target of raising is overt (i.e. Copy Raising). In
many instances Copy Raising combines with issues of finiteness or Possessor
Raising. In other cases, the relation between the controller and controllee
is not local (i.e. Super-Equi or Long-distance Control).

4.  What are the syntactic attributes of Raising and Control? What part
does tense, or finiteness, or clausal completeness play in restricting
their distribution? How are restrictions on the controllee and raisee (e.g.
the fact that they must be complement subjects) determined? And what is the
role of semantics in these determinations?

Workshop proposals should address these and other relevant issues, and
proposers are encouraged to bring new empirical data, especially from
understudied languages, into focus. Participation is sought both from among
theoretical linguists and from linguists whose research interests lie in
other disciplinary areas (e.g. language acquisition, historical
linguistics, sociolinguistics and language variation, and neurolinguistics).

INVITED SPEAKERS:
Cedric Boeckx (Harvard University) & 
Norbert Hornstein (University of Maryland)

Maria Polinsky (University of California, San Diego) & 
Eric Potsdam (University of Florida)

Susi Wurmbrand (University of Connecticut)

ABSTRACT GUIDELINES:
Abstracts on topics dealing with the aspects of Raising and Control are
invited for 20 or 30 minute presentations (excluding discussion) or for
inclusion in a poster session. Abstracts should clearly indicate how they
will address questions raised at the January 2005 LSA Meeting Symposium on
Raising and Control (the abstracts for this symposium are accessible
http://www.cas.sc.edu/ling/grc). Abstracts should be anonymous and no
longer than one page (an additional page for references and examples can be
included) with 1 inch margins and 12 point type. Submissions are limited to
one singly authored and one jointly authored abstract per author or two
jointly authored abstacts.

ABSTRACT DEADLINE: March 1, 2005. Notification of inclusion in the program
by April 15, 2005.

ABSTRACT SUBMISSION:
Abstracts should be sent electronically to Stanley Dubinsky
(dubinskysc.edu) and William D. Davies (william-daviesuiowa.edu) as
attachments in PDF, RTF, Word, or Wordperfect format. If non-standard fonts
are required, use the 'embed fonts' option when you save the file. The
author's information (name, affiliation, postal address, and e-mail
address) together with the title of the paper should be in a separate file
or includied as part of the body of the e-mail message.

CONTACT:
William D. Davies
Linguistics Department - EPB
University of Iowa
Iowa City, IA 52242
william-daviesuiowa.edu
319-335-0215 (Phone)
319-335-3971 (Fax)

Stanley Dubinsky
Linguistics Program
University of South Carolina
Columbia, SC 29208
dubinskysc.edu
803-777-2063 (Phone)
803-777-9064 (Fax)
Respond to list|Read more issues|LINGUIST home page|Top of issue