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LINGUIST List 16.2062

Sat Jul 02 2005

TOC: Estudios de Sociolingüistica 5/2 (2004)

Editor for this issue: Maria Moreno-Rollins <marialinguistlist.org>


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Directory
        1.    Fernando Ramallo, Estudios de Sociolingüistica Vol. 5, No. 2 (2004)


Message 1: Estudios de Sociolingüistica Vol. 5, No. 2 (2004)
Date: 01-Jul-2005
From: Fernando Ramallo <framallouvigo.es>
Subject: Estudios de Sociolingüistica Vol. 5, No. 2 (2004)


Publisher: Universidade de Vigo
http://www.uvigo.es/

Journal Title: Estudios de Sociolingüística
Volume Number: 5
Issue Number: 2
Issue Date: 2004


Subtitle: School and Inmigration


Main Text:

Estudios de Sociolinguistica, 5,2 (2004)
Available online: http://www.sociolinguistica.uvigo.es

Special issue
Escuela e inmigración / School and immigration
Luisa Martín Rojo, Luci Nussbaum y Virginia Unamuno (eds.)

Table of contents

Dilemas de las políticas lingüísticas y de su estudio
Luisa Martín Rojo, Luci Nussbaum & Virginia Unamuno 187-189
http://www.sociolinguistica.uvigo.es

Dilemas ideológicos
Luisa Martín Rojo 191-205

Dilemas y desafíos de la educación lingüística
Luci Nussbaum 207-217

Dilemas metodológicos, preguntas de investigación
Virginia Unamuno 219-230

El lugar del Otro en el discurso educativo reformista del Estado
Español contemporáneo
Cathryn Teasley 231-256

Turkish immigrant adolescents' adaptation in the Netherlands: The
impact of the language context
Paul Vedder 257-276

Language planning between pluralism and assimilationism.
Reflections on Hungarian mother tongue instruction in Sweden
Kamilla György-Ullholm 277-298

Ciudades plurilingües: una encuesta sobre usos lingüísticos en las
escuelas de Madrid
Laura Mijares & Peter Broeder 299-321

El catalán que aprenden los alumnos marroquíes
Mónica Molina Domínguez & Lluís Maruny Curto 323-348

Towards a discourse of heterogeneity in investigating schooling and
immigration
Josep Maria Cots 349-355

Pourquoi est-il si difficile de maintenir par l'enseignement les langues
d'origine dans la migration internationale?
Christine Deprez 357-364

REVIEWS

Adrian Bröking (2002). Sprachdynamik in Galicien. Untersuchungen
zur sprachlichen Variation in Spaniens Nordwesten. Tübingen: Gunter
Narr Verlag.
(Carsten Sinner) 365-371

Deborah Cameron & Don Kulick (2003). Language and Sexuality.
Cambridge: Cambridge University Press.
(Marta Alexandre) 371-374

Jennifer Coates (2003). Men talk. Stories in the making of masculinities.
Oxford: Blackwell Publishing.
(Virginia Acuña Ferreira) 375-382

Gonzalo Constenla Bergueiro & Ana Luna Alonso (eds. e coords.)
(2003). Linguas sen estado e planificación lingüística (I): Italia e
Francia. Vigo: Servizo de Publicacións da Universidade de Vigo.
(Eloi Gestido de la Torre) 383-389

David Crystal (2003). English as a global language. (2nd ed.),
Cambridge: Cambridge University Press.
(Tae-Young Kim) 389-393

Penelope Eckert & Sally McConnel-Ginet (2003). Language and
Gender. Cambridge: Cambridge University Press.
(Joanna Pawelczyk) 394-401

John Holm (2004). Languages in Contact. The Partial Restructuring of
Vernaculars. Cambridge: Cambridge University Press.
(Petek Kurtböke) 401-406

Ángel Huguet Canalís (2003). Lenguaje y rendimiento escolar. Un
estudio sobre las relaciones entre el conocimiento lingüístico y
matemático en el contexto bilingüe asturiano. Uviéu: Academia de la
Llingua Asturiana.
(Bieito Silva Valdivia) 407-409

Ángel Huguet Canalís y Xosé A. González Riaño (2004). Actitudes
lingüísticas, lengua familiar y enseñanza de la lengua minoritaria.
Barcelona: Horsori Editorial.
(José Mª Madariaga Orbea) 410-412

David Lasagabaster (2003). Trilingüismo en la enseñanza. Actitudes
hacia la lengua minoritaria, la mayoritaria y la extranjera. Lleida:
Editorial Milenio.
(Xosé Antón González Riaño) 413-415

J.R. Watts (2003). Politeness. Cambridge. Cambridge University Press.
(Hugo García Macías) 416-419


Linguistic Field(s): English
                            Sociolinguistics

Subject Language(s): English (ENG)
                            Spanish (SPN)



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