Date: 31-Aug-2005 From: HUNKELER hervé <herve.hunkelerwanadoo.fr> Subject: Aspects de l'évolution du lexique précoce dans les interactions mère-enfant - Etude de cas de deux enfants dizygotes entre 15 et 26 mois
Institution: University of Rouen
Program: résumé de ma thèse de DOCTORAT
Dissertation Status: Completed
Degree Date: 2005
Author: Hunkeler Hervé
Dissertation Title: Aspects de l'évolution du lexique précoce dans les interactions mère-enfant - Etude de cas de deux enfants dizygotes entre 15 et 26 mois
Linguistic Field(s):
Language Acquisition
Psycholinguistics
Subject Language(s): French (fra)
Dissertation Director:
Delamotte-Legrand Régine
Dissertation Abstract:
Il s'agit d'une étude comparative sur la nature et l'évolution des 'premiers mots' de deux enfants jumeaux français bisexués entre 15 et 26 mois reposant sur la transcription de dialogues adulte-enfant. Nous interprétons les productions des enfants en termes de « pré-signes » définis selon la théorie de Denise François. La méthodologie employée dans le cadre du projet CHILDES nous permet d'isoler des 'formes' produites par chaque enfant afin de dégager leurs caractéristiques. La catégorisation effectuée à partir des productions des deux enfants et de leur mère nous permet d'établir des correspondances et/ou des variations entre ces catégories afin d'envisager une théorisation sur l'évolution du lexique précoce.
Camille et Pierre produisent principalement des « pré-signes » désignant des objets concrets. Ce processus trouve une explication dans le repérage de la « forme » de l'objet perçu dans sa « totalité » par le jeune enfant mais aussi, en correspondance avec l'apport de l'input maternel, dans la stratégie d'imitation/répétition des mots accentués et /ou en position finale de l'adulte. Le troisième facteur facilitant la dénomination repose sur l'activité quotidienne de lecture de livres d'images qui permet la mise en place de « scénarios » structurés dans lesquels l'adulte utilise des stratégies particulières. Ces observations révèlent aussi l'importance de la variabilité interindividuelle et intrafamiliale dans l'évolution lexicale de ces deux jeunes enfants qui interagissent avec la même interlocutrice adulte, leur mère. L'ensemble de ces résultats servent d'hypothèses pour des travaux à venir.
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