LINGUIST List 16.301

Mon Jan 31 2005

TOC: Applied Psycholinguistics 26/1 (2005)

Editor for this issue: Maria Moreno-Rollins <marialinguistlist.org>


Subscribe to Blackwell's LL+ at http://www.linguistlistplus.com and donate 20% of your subscription to LINGUIST! You get 30% off on Blackwells books, and free shipping and postage!

Directory


        1.    Joyce Reid, Applied Psycholinguistics Vol.26, No.1 (2005)



Message 1: Applied Psycholinguistics Vol.26, No.1 (2005)

Date: 31-Jan-2005
From: Joyce Reid <jreidcup.org>
Subject: Applied Psycholinguistics Vol.26, No.1 (2005)


Publisher: Cambridge University Press
  http://us.cambridge.org
 
 Journal Title:  Applied Psycholinguistics 
 Volume Number:  26 
 Issue Number:  1 
 Issue Date:  January 2005 
 
 
 Main Text:  
 
 Introduction
 
 Dissection of molecular mechanisms underlying speech and language disorders
 Simon e. Fisher
 
 Language and genetics: Needs and opportunities
 Peggy Mccardle, Judith Cooper, Lisa Freund
 
 Designing studies to investigate the relationships between genes, environments, 
 and developmental language disorders
 Helen Tager-flusberg
 
 Moving toward a unified effort to understand the nature and causes of language 
 disorders
 Mabel l. Rice, Steven f. Warren
 
 Designing measures for profiling and genotype-phenotype studies of individuals 
 with genetic syndromes or developmental language disorders
 Carolyn b. Mervis, Byron f. Robinson
 
 Neurocognitive studies of language impairments: The bottom-up approach
 Ralph-axel Muller
 
 Language symptoms of developmental language disorders: An overview of 
 autism, Down syndrome, fragile X, specific language impairment, and Williams 
 syndrome
 Mabel l. Rice, Steven f. Warren, Stacy k. Betz
 
 Electrophysiology in the study of developmental language impairments: 
 Prospects and challenges for a top-down approach
 Colin Phillips
 
 Planning studies of etiology
 Shelley d. Smith, Colleen a. Morris 
 
 
 
 Linguistic Field(s): Psycholinguistics
Respond to list|Read more issues|LINGUIST home page|Top of issue