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LINGUIST List 18.268

Thu Jan 25 2007

Qs: Equipment for Fieldwork/Red: Espanol para Fines Profesionales

Editor for this issue: Kevin Burrows <kevinlinguistlist.org>


We'd like to remind readers that the responses to queries are usually best posted to the individual asking the question. That individual is then strongly encouraged to post a summary to the list. This policy was instituted to help control the huge volume of mail on LINGUIST; so we would appreciate your cooperating with it whenever it seems appropriate.

In addition to posting a summary, we'd like to remind people that it is usually a good idea to personally thank those individuals who have taken the trouble to respond to the query.

To post to LINGUIST, use our convenient web form at http://linguistlist.org/LL/posttolinguist.html.
Directory
        1.    K. H. Wilhelm, Equipment for Fieldwork in Language Acquisition
        2.    Elia Yuste, Red: Espanol para Fines Profesionales


Message 1: Equipment for Fieldwork in Language Acquisition
Date: 23-Jan-2007
From: K. H. Wilhelm <kimhwumac.mo>
Subject: Equipment for Fieldwork in Language Acquisition


I'm seeking advice regarding voice-activated recording equipment for a
study I am beginning of twins who just turned 2 years old. Interactions
between the twins and with caregivers will be recorded at night and in the
morning in their bedroom. I appreciate any advice regarding hardware and
software you can recommend.

Linguistic Field(s): Language Acquisition
Message 2: Red: Espanol para Fines Profesionales
Date: 23-Jan-2007
From: Elia Yuste <eyustehispano-suiza.ch>
Subject: Red: Espanol para Fines Profesionales



Estimado/as Colegas:

Este mensaje tiene como objetivo recabar información acerca de profesores
de ESPAÑOL PARA FINES ESPECÍFICOS, en concreto para FINES
PROFESIONALES, de todo el mundo.

Fundamentalmente, la idea es crear una red de excelencia de estos
profesores para conocer mejor cuál es su situación, cómo y dónde
imparten sus clases, perfil de su alumnado, etc. y ayudarnos entre nosotros
a todos los niveles posibles. Tal vez en el futuro podamos organizar una
conferencia o encuentro de trabajo, o desarrollar algún tipo de
colaboración o iniciativa conjunta.

Para comenzar, les ruego que dirijan sus mensajes con el
encabezamiento "ESPAÑOL PARA FINES PROFESIONALES" a la Sra. E. Yuste,
Directora Académica del Aula de Espa?ol Comercial de la Cámara Oficial de
Comercio Hispano-Suiza en Zúrich, Suiza.

Pueden realizar sus comentarios centrándose en los siguientes apartados:

1.Nombre y afiliación profesional completa, incluyendo dirección de correo-
e y página web del centro, curso y/o profesor/a en cuestión.

2.Descripción del curso o cursos que se imparten que a juicio del docente
puedan ser categorizados como ESPAÑOL PARA FINES PROFESIONALES. Por
favor, especifique la rama o área del conocimiento, ej. espa?ol jurídico.
Trate de proporcionar información detallada acerca de la subrama, ej.
dentro del espa?ol de los negocios, pongamos por caso que se trate de un
curso o programa sobre espa?ol de la banca. También es importante saber
cuál es el objetivo o la meta que se marcan los alumnos a la hora de asistir
a este curso o programa, ej. ¿se van a presentar a un examen para un
certificado oficial de espa?ol de los negocios? ¿Forma parte este curso de
su carrera o de un programa mucho más amplio?

3.Descripción del perfil del alumnado y del tipo de clases (ej. intensivas,
regulares, particulares, grupo, etc.). Por favor, explique tanto los aspectos
lingüísticos (ej. nivel de conocimiento previo de espa?ol general) como los
extralingüísticos (ej. edad, curso impartido en lugar de trabajo, situación
profesional, etc.).

4.Situación del profesor. En este apartado manifieste todo aquello que
tenga que ver con su situación laboral y profesional, las posibilidades de
formación contínua y de interrelación con otros profesores y profesionales
del ámbito sobre el que imparte sus clases. ¿Qué le gusta o preocupa
especialmente?

5.Materiales y soportes. Explique en la medida de lo posible qué tipo de
materiales emplea en sus clases, si crea materiales y, en ese caso, de qué
fuentes se nutre principalmente (ej. la Red). ¿Estaría interesado/a en
intercambiar materiales con otros profesores de su rama de espa?ol
profesional? ¿Cuál es su opinión y experiencia con respecto a utilizar las
nuevas tecnologías en sus clases? ¿Cómo definiría su tipo de ense?ar el
espa?ol para fines profesionales: tradicional, "e-learning", "blended
learning"?

Ni que decir tiene que sus datos o comentarios serán tratados con la
máxima discreción y no serán pasados a terceros.

Quedando a la espera de sus noticias, reciban un saludo muy cordial.

Elia Yuste
eyustehispano-suiza.ch
http://www.hispano-suiza.ch/es/aula_e_com.jsp

Linguistic Field(s): Applied Linguistics
Language Acquisition

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