Date: 05-Aug-2008
From: Graça Rio-Torto <gracart gmail.com>
Subject: Formação de palavras em português. Aspectos da construção de avaliativos [Word Formation in Portuguese: Some aspects of evaluative construction]
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Institution: Universidade de Coimbra
Program: Linguística Portuguesa
Dissertation Status: Completed
Degree Date: 1993
Author: Graça Rio-Torto
Dissertation Title: Formação de palavras em português. Aspectos da construção de avaliativos [Word Formation in Portuguese: Some aspects of evaluative construction]
Linguistic Field(s):
Morphology
Subject Language(s): Portuguese (por)
Dissertation Director:
Danielle Corbin
Mário Vilela
Dissertation Abstract:
Cette dissertation, consacrée à l'étude des mécanismes de formation de mots
en portugais européen contemporain, est divisée en deux parties: la Partie
I téorise sur la place de la formation de mots dans les théories
linguistiques. S'appuyant sur une analyse critique des modèles disponibles,
notamment sur les modèles structuralistes et générativistes (chap.s I et
II), le chapitre III présente un modèle alternatif de la production
lexicale que si caractérise par la polydimensionnalité et par
l'interactivité. La formation de mots est envisagée comme un secteur
polymodulaire et polydimensionnel, qui interagit avec tous les autres
domaines de la langue: phonologique, mophologique, lexical, sémantique,
syntaxique et pragmatique.
Le modèle construit permet de (i) définir les caractéristiques des
opérations dérivationnelles soujacentes aux règles de construction de mots,
ainsi que les mécanismes sémantiques et formels qui président à la
transformation des mots posssibles en des produits conventionnels et, en
même temps, il permet de (ii) se rendre compte des différentes
interprétations et des différents usages auxquel(le)s les constituants et
les produits lexicaux se prêtent. La configuration modulaire du secteur
génolexical et la corrélative stratification des différents niveaux de
production de significations (le systémique, le conventionnel, le
co(n)textuel et le pragmatique) constituent les réponses à ces préoccupations.
Une fois définis et caractérisés les procédés et les paradigmes
génolexicaux du portugais contemporain, le chapitre IV vise à délimiter la
spécificité de la 'Règle de formation de produits évaluatifs' dans le
cadre des autres paradigmes derivationnels, isocatégoriels ou
héterocatégoriels.
La Partie II est consacrée à l'analyse du fonctionnement des opérateurs
évaluatifs du portugais. Le paradigme évaluatif du portugais contemporain
(dans ses diverses manifestations diatopiques, diastratiques et
diaphasiques) comporte une centaine d'afixes (de suffixes et de préfi-xes),
qui présentent, cependant, différents degrés de productivité et de
disponibilité. L'importance de ce paradigme dérivationnel est due à deux
ordres de raison: s'agissant d'un paradigme isocatégoriel, il est un des
peux qui opère sur différentes catégories de base; en second lieu,
puisqu'il instancie une évaluation, nécessairemente subjective, et qui
comporte différents degrés (l'excessif, le superlatif, l'intensif,
l'équatif, l'atténuatif, parmi d'autres), le recours aux produits
évaluatifs obéit et sert à des objectifs illocutoires divers, qui se
réfléchissent dans la nature même des itens impliqués.
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