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LINGUIST List 23.2208

Tue May 08 2012

Books: Akwẽ-Xerente (Jê), Português e Inglês: Marquez-Cotrim

Editor for this issue: Danniella Hornby <daniellalinguistlist.org>


Links to the websites of all LINGUIST's supporting publishers are available at the end of this issue.
Date: 07-May-2012
From: Ulrich Lueders <lincom.europat-online.de>
Subject: Akwẽ-Xerente (Jê), Português e Inglês: Marquez-Cotrim
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Title: Akwẽ-Xerente (Jê), Português e Inglês
Subtitle: Ensino do Inglês Intercultural em contexto multilíngue para Pro-fessores Indígenas Brasileiros
Series Title: LINCOM Studies in Language Acquisition 31
Published: 2012
Publisher: Lincom GmbH
                http://www.lincom-shop.eu

Author: Rodrigo Guimarães Prudente Marquez-Cotrim
Paperback: ISBN: 9783862883271 Pages: 306 Price: Europe EURO 70.20
Abstract:

Neste trabalho apresento o processo de ensino-aprendizagem do Inglês
como terceira língua (L3) para professores indígenas brasileiros, o qual
ocorre num contexto multilíngue, em um curso de formação superior de
professores indígenas, composto majoritariamente por falantes bilíngues -
como é o caso dos Akwẽ-Xerente, falantes bilíngues Xerente-Português.
Para este processo, dentro do qual várias línguas coexistem no mesmo
espaço, foi necessário o desenvolvimento de uma base de conhecimento
trilíngue. Ela inclui o estudo dos sons (Fonologia) e de processos de
formação de palavras (Morfologia) do Akwẽ-Xerente, do Português e do
Inglês. Através desta base de conhecimento pretende-se refletir sobre a
situação sociolinguística e sobre a troca de conhecimentos linguísticos dos
sujeitos envolvidos. No âmbito teórico, é chamada a atenção aos estudos
sobre educação bilíngue intercultural, concernente à educação indígena, e
sobre o ensino-aprendizagem de segundas/terceiras línguas. Apresento,
assim, o Intercultural Inglês, seus princípios pedagógicos, eixos e
metodologia, a qual sublinha a importância de contextualizar o contexto ao
texto, às palavras aos sons (como proposto nas obras de Paulo Freire). Ao
final, exponho o material didático e os "temas contextuais" utilizados do
Inglês Intercultural I ao Inglês Intercultural VII, bem como apresento o
material trilíngue produzido pelos professores indígenas.

Linguistic Field(s): Applied Linguistics
                            Language Acquisition
                            Sociolinguistics

Subject Language(s): Portuguese (por)
                            Xavánte (xav)
                            Xerénte (xer)

Written In: Portuguese (por)

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http://linguistlist.org/pubs/books/get-book.cfm?BookID=60299


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Page Updated: 08-May-2012

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