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LINGUIST List 23.3515

Wed Aug 22 2012

TOC: Spanish in Context 9/2 (2012)

Editor for this issue: Justin Petro <justinlinguistlist.org>

Date: 21-Aug-2012
From: Karin Plijnaar <karinbenjamins.com>
Subject: Spanish in Context Vol. 9, No. 2 (2012)
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Publisher: John Benjamins
http://www.benjamins.com/

Journal Title: Spanish in Context
Volume Number: 9
Issue Number: 2
Issue Date: 2012


Subtitle: La sociolingüística con perspectiva etnográfica en el mundo hispano


Main Text:

2012. vi, 201 pp.

Table of Content

Articles

Hacer sociolingüística etnográfica en un mundo cambiante: Retos y aportaciones desde la perspectiva hispana
Eva Codó, Adriana Patiño Santos y Virginia Unamuno
167–190

Aportaciones de la etnografía de red al estudio de un locutorio: Hacia un cambio de paradigma metodológico
Maria Sabaté i Dalmau
191–218

“Ah! Spain, that’s far away from China”: Reflexividad metodológica y movilidad en la etnografía sociolingüística crítica
Miguel Pérez Milans
219–243

Identidades en las regueifas gallegas: La reconstrucción de la etnicidad en el espacio global
Gabriela Prego Vázquez
244–267

La socialización lingüística en La Clase Mágica
Ana María Relaño Pastor
268–292

Entre silencios presentidos y voces anheladas: Ideologías lingüísticas sobre la vitalidad del toba en un contexto de desplazamiento por el español
Ana Carolina Hecht
293–314

“Guaraní sí, castellano más o menos”: Etnografía en colaboración con niño/as en una escuela rural de Corrientes, Argentina
Carolina Gandulfo
315–338

Book Reviews

Julia Menard-Warwick. Gendered Identities and Immigrant Language Learning.
Reviewed by María Rosa Garrido
339–344

Luisa Martin Rojo. Constructing Inequality in Multilingual Classrooms.
Reviewed by Virginia Unamuno
345–350

Leonor Ruiz Jurillo y Xose A. Padilla García (eds.). Dime cómo ironizas y te diré quién eres: Una aproximación pragmática a la ironía.
Reseña de Bárbara Eizaga Rebollar
351–355

Carol A. Klee, y Andrew Lynch. El español en contacto con otras lenguas.
Reseña de Nydia Flores-Ferrán
356–359

Kim Potowski. Language and Identity in a Dual Immersion School.
Reviewed by Samina Hadi-Tabassum
360–362

Contributors
363–367


Linguistic Field(s): Anthropological Linguistics
                            Discourse Analysis
                            Pragmatics
                            Sociolinguistics

Subject Language(s): Galician (glg)
                            Guaraní, Eastern Bolivian (gui)
                            Spanish (spa)
                            Toba (tob)

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Page Updated: 22-Aug-2012

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