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Language Planning as a Sociolinguistic Experiment

By: Ernst Jahr

Provides richly detailed insight into the uniqueness of the Norwegian language development. Marks the 200th anniversary of the birth of the Norwegian nation following centuries of Danish rule


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Acquiring Phonology: A Cross-Generational Case-Study

By Neil Smith

The study also highlights the constructs of current linguistic theory, arguing for distinctive features and the notion 'onset' and against some of the claims of Optimality Theory and Usage-based accounts.


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Language Production and Interpretation: Linguistics meets Cognition

By Henk Zeevat

The importance of Henk Zeevat's new monograph cannot be overstated. [...] I recommend it to anyone who combines interests in language, logic, and computation [...]. David Beaver, University of Texas at Austin


Book Information

   

Title: Pratiques et représentations de l'écrit
URL: http://www.peterlang.com/Index.cfm?vLang=D&vSiteID=4&vSiteName=BookDetail%2Ecfm&VID=11464
Series Title: Linguistic Insights. Studies in Language and Communication. Vol. 62
Description:

Cette étude examine la relation que différentes personnes entretiennent
avec l'écrit, en montrant dans quelles circonstances ces dernières lisent
et écrivent, avec quelle adéquation elles le font ainsi que la façon dont
elles se représentent le rôle de l'écrit dans leur vie. Par le biais de
sept entretiens semi-directifs et dans une approche à la fois
psychologique, sociologique et ethnographique, elle tente de répondre aux
questions suivantes : Quelles sont les ressources scripturales dont un
individu a besoin pour fonctionner aisément dans une société lettrée ?
Peut-il facilement développer ses compétences une fois la scolarité
terminée ? D'où viennent les représentations de l'écrit ? Quels sont les
écrits valorisés dans notre société ? Et finalement, quel est le rôle du
multilinguisme dans la compétence scripturale et les représentations de
l'écrit ? L'analyse des données a conduit à une théorisation de la
compétence scripturale définie comme l'accès à un répertoire de genres dont
la maîtrise nécessite des connaissances linguistiques sur le système
graphique du français, mais aussi des connaissances socio-pragmatiques sur
l'usage de ces genres. Dans un chapitre de synthèse, l'auteure identifie
une série de paramètres qui permettent de définir plus précisément les
aptitudes requises pour chaque genre et les obstacles à cette maîtrise.
Finalement la conclusion met en évidence l'interaction entre besoins,
obstacles et développement de la compétence scripturale.


Contenu :
Mise en perspective de différentes approches théoriques - Méthodologie et
population - Etudes de cas : Céline : L'écrit, un blocage - Laurent : vivre
en Suisse sans savoir ni lire ni écrire - Marc : L'écrit, un outil
essentiellement professionnel - Nadine : une vision instrumentale de
l'écrit - Paul : l'écrit théorisé - Roger : Quand l'orthographe fait défaut
- Yves : la passion de l'écrit perçu comme une aventure - Genres et paramètres.

Publication Year: 2008
Publisher: Peter Lang AG
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Linguistic Field(s): Sociolinguistics
Issue: All announcements sent out by The LINGUIST List are emailed to our subscribers and archived with the Library of Congress.
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Versions:
Format: Paperback
ISBN-13: 9783039114641
Pages: 458
Prices: U.S.$ 82.95
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