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Language Planning as a Sociolinguistic Experiment

By: Ernst Jahr

Provides richly detailed insight into the uniqueness of the Norwegian language development. Marks the 200th anniversary of the birth of the Norwegian nation following centuries of Danish rule


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Acquiring Phonology: A Cross-Generational Case-Study

By Neil Smith

The study also highlights the constructs of current linguistic theory, arguing for distinctive features and the notion 'onset' and against some of the claims of Optimality Theory and Usage-based accounts.


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Language Production and Interpretation: Linguistics meets Cognition

By Henk Zeevat

The importance of Henk Zeevat's new monograph cannot be overstated. [...] I recommend it to anyone who combines interests in language, logic, and computation [...]. David Beaver, University of Texas at Austin


Book Information

   

Title: Regeln und kein Ende
Subtitle: Mehrsprachigkeit funktioniert anders: Plädoyer gegen die Künstlichkeit im Fremdsprachenunterricht
Written By: DemeterMichaelIkonomu
URL: http://www.peterlang.com/Index.cfm?vLang=e&vSiteID=4&vSiteName=BookDetail%2Ecfm&VID=430383
Series Title: Mehrsprachigkeit in Europa/Multilingualism in Europe. Vol. 1
Description:

Fremdsprachenunterricht in Kindergärten, an Schulen und auch an
Universitäten ist oft immer noch phantasielos und einseitig: Nach wie vor
wird der Schwerpunkt auf Grammatik und die monotone Vermittlung komplexer
Regeln gesetzt und die Lernerfolge sind folglich bescheiden. Dieser Band
vermittelt einen Überblick über die gegenwärtige Situation im
Fremdsprachenunterricht und geht auf die neusten neurowissenschaftlichen
Erkenntnisse über Lernstrategien ein. Er präsentiert die folgenden
erfolgreichen und empfehlenswerten Methoden für den
Fremdsprachenunterricht: der spielerische Ansatz des szenischen Lernens,
der zweisprachige Fachunterricht, die so genannte CLIL-Methode und das
intensive Sprachbad, die Immersion.


Aus dem Inhalt:

Ernüchternde Ergebnisse im Fremdsprachenunterricht - Lernmotivation - der
Schlüssel zum Erfolg - Szenisches Arbeiten im Fremdsprachenunterricht -
CLIL-Unterricht: Bilingualer Fachunterricht - Die Immersion und die
politische Bremse - PISA-Gewinner Finnland.


Der Autor:

Demeter Michael Ikonomu hat ein Übersetzerstudium (Italienisch,
Französisch) an der Universität Saarbrücken und ein Masterstudium in
Journalismus an der Universität Krems a. d. Donau absolviert. Heute ist er
als Dozent für Deutsch als Fremdsprache und Übersetzung an der Universität
Chieti-Pescara tätig.

Publication Year: 2010
Publisher: Peter Lang AG
Review: Not available for review. If you would like to review a book on The LINGUIST List, please login to view the AFR list.
BibTex: View BibTex record
Linguistic Field(s): Applied Linguistics
Language Acquisition
Issue: All announcements sent out by The LINGUIST List are emailed to our subscribers and archived with the Library of Congress.
Click here to see the original emailed issue.

Versions:
Format: Paperback
ISBN-13: 9783034303835
Pages: 132
Prices: U.K.£ 27.80
EuropeEURO 30.90
U.S.$ 47.95