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Jost Gippert: Our Featured Linguist!

"Buenos dias", "buenas noches" -- this was the first words in a foreign language I heard in my life, as a three-year old boy growing up in developing post-war Western Germany, where the first gastarbeiters had arrived from Spain. Fascinated by the strange sounds, I tried to get to know some more languages, the only opportunity being TV courses of English and French -- there was no foreign language education for pre-teen school children in Germany yet in those days. Read more



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What is English? And Why Should We Care?

By: Tim William Machan

To find some answers Tim Machan explores the language's present and past, and looks ahead to its futures among the one and a half billion people who speak it. His search is fascinating and important, for definitions of English have influenced education and law in many countries and helped shape the identities of those who live in them.


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Medical Writing in Early Modern English

Edited by Irma Taavitsainen and Paivi Pahta

This volume provides a new perspective on the evolution of the special language of medicine, based on the electronic corpus of Early Modern English Medical Texts, containing over two million words of medical writing from 1500 to 1700.


Book Information

   

Title: Regeln und kein Ende
Subtitle: Mehrsprachigkeit funktioniert anders: Plädoyer gegen die Künstlichkeit im Fremdsprachenunterricht
Written By: Demeter Michael Ikonomu
URL: http://www.peterlang.com/Index.cfm?vLang=e&vSiteID=4&vSiteName=BookDetail%2Ecfm&VID=430383
Series Title: Mehrsprachigkeit in Europa/Multilingualism in Europe. Vol. 1
Description:

Fremdsprachenunterricht in Kindergärten, an Schulen und auch an
Universitäten ist oft immer noch phantasielos und einseitig: Nach wie vor
wird der Schwerpunkt auf Grammatik und die monotone Vermittlung komplexer
Regeln gesetzt und die Lernerfolge sind folglich bescheiden. Dieser Band
vermittelt einen Überblick über die gegenwärtige Situation im
Fremdsprachenunterricht und geht auf die neusten neurowissenschaftlichen
Erkenntnisse über Lernstrategien ein. Er präsentiert die folgenden
erfolgreichen und empfehlenswerten Methoden für den
Fremdsprachenunterricht: der spielerische Ansatz des szenischen Lernens,
der zweisprachige Fachunterricht, die so genannte CLIL-Methode und das
intensive Sprachbad, die Immersion.


Aus dem Inhalt:

Ernüchternde Ergebnisse im Fremdsprachenunterricht - Lernmotivation - der
Schlüssel zum Erfolg - Szenisches Arbeiten im Fremdsprachenunterricht -
CLIL-Unterricht: Bilingualer Fachunterricht - Die Immersion und die
politische Bremse - PISA-Gewinner Finnland.


Der Autor:

Demeter Michael Ikonomu hat ein Übersetzerstudium (Italienisch,
Französisch) an der Universität Saarbrücken und ein Masterstudium in
Journalismus an der Universität Krems a. d. Donau absolviert. Heute ist er
als Dozent für Deutsch als Fremdsprache und Übersetzung an der Universität
Chieti-Pescara tätig.

Publication Year: 2010
Publisher: Peter Lang AG
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BibTex: View BibTex record
Linguistic Field(s): Applied Linguistics
Language Acquisition
Issue: All announcements sent out by The LINGUIST List are emailed to our subscribers and archived with the Library of Congress.
Click here to see the original emailed issue.

Versions:
Format: Paperback
ISBN-13: 9783034303835
Pages: 132
Prices: U.K. £ 27.80
Europe EURO 30.90
U.S. $ 47.95