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"Buenos dias", "buenas noches" -- this was the first words in a foreign language I heard in my life, as a three-year old boy growing up in developing post-war Western Germany, where the first gastarbeiters had arrived from Spain. Fascinated by the strange sounds, I tried to get to know some more languages, the only opportunity being TV courses of English and French -- there was no foreign language education for pre-teen school children in Germany yet in those days. Read more



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What is English? And Why Should We Care?

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Medical Writing in Early Modern English

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This volume provides a new perspective on the evolution of the special language of medicine, based on the electronic corpus of Early Modern English Medical Texts, containing over two million words of medical writing from 1500 to 1700.


Book Information

   
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Title: "Todavía no se hallaron hablar en idioma"
Subtitle: Procesos de socialización lingüística de los niños en el barrio toba de Derqui (Buenos Aires)
Written By: Ana Carolina Hecht
Series Title: LINCOM Studies in Sociolinguistics 09
Description:

"Todavía no se hallaron hablar en idioma". Procesos de socialización
lingüística de los niños en el barrio toba de Derqui (Buenos Aires)

Ana Carolina Hecht

Universidad de Buenos Aires

"Todavía no se hallaron hablar en idioma". Procesos de socialización
lingüística de los niños en el barrio toba de Derqui (Buenos Aires) es una
obra que resulta de una investigación doctoral en donde se efectúa un cruce
interdisciplinario entre la sociolingüística y la antropología. En este
estudio se abordan los procesos de socialización lingüística de los niños
del barrio toba de Derqui (Partido de Pilar), caracterizado porque sus
residentes son migrantes indígenas bilingües. No obstante, el español
parece estar desplazando a la lengua toba en la mayoría de las situaciones
comunicativas en las que los niños participan. Con el fin de comprender la
cotidianeidad del proceso transmisión intergeneracional de la lengua, desde
una perspectiva etnográfica-antropológica, se analizan críticamente ciertas
explicaciones sociolingüísticas que sostienen que estamos frente a un
proceso irreversible de desplazamiento lingüístico porque se trata de una
lengua hablada en un asentamiento que nace de un proceso migratorio de un
contexto rural a otro urbano, porque no es la primera lengua de los niños y
porque no cuenta con un espacio visible en el ámbito escolar.

Empero, cada uno de estos postulados fueron contrastándose y explicaciones
alternativas aparecieron gracias a la combinación de los estudios sobre los
procesos de socialización y socialización lingüística con las
investigaciones sobre niñez. Asimismo, una de nuestras premisas
metodológicas centrales refiere a la incorporación de los niños como
agentes sociales participantes del proceso de investigación, y para ello se
diseñaron talleres en donde la voz de los niños ocupó un espacio central y
en donde sus ideas, pareceres e impresiones se incluyeron en el trabajo. En
síntesis, a partir de esta obra se deconstruyen dos nociones implícitas en
esta problemática: la de niñez y la de experiencias lingüísticas, ya que
evidenciamos cómo las prácticas, representaciones e ideologías lingüísticas
van cambiando en diferentes momentos del ciclo vital de acuerdo con cambios
en las ideas nativas acerca de la niñez, la adultez, la maduración, y la
identificación étnica, entre otros aspectos.

Ana Carolina Hecht. Dra. en Antropología por la Facultad de Filosofía y
Letras (UBA). Becaria Posdoctoral del Consejo Nacional de Investigaciones
Científicas y Técnicas (CONICET) y docente de la materia "Elementos de
lingüística y Semiótica" de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA).
Actualmente, es investigadora de los Proyectos UBACyT: "Niños indígenas y
migrantes: procesos de identificación y experiencias formativas" (dirigido
por Gabriela Novaro) y "Lenguas indígenas del Gran Chaco (toba,
toba-pilagá, maká y chorote). Estudios en Lingüística Antropológica"
(dirigido por Cristina Messineo). Participa del proyecto de
Investigación-Transferencia del Centro de Documentación, Divulgación,
Capacitación y Asesoramiento de Pueblos indígenas de la República Argentina
(FFyL, UBA) y de Proyectos de Voluntariado Universitario en Educación
Intercultural Bilingüe (Ministerio de Educación de la Nación).

Publication Year: 2010
Publisher: Lincom GmbH
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Linguistic Field(s): Sociolinguistics
Subject Language(s): Spanish
Toba
Issue: All announcements sent out by The LINGUIST List are emailed to our subscribers and archived with the Library of Congress.
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Versions:
Format: Paperback
ISBN-13: 9783895863615
Pages: 264
Prices: Europe EURO 68.50