Welche sind die Bedingungen und Perspektiven der linguistischen Frage nach der Wissenschaftssprache? Was ist eigentlich im linguistischen Sinne «Wissenschaftssprache»? Die vorliegende Untersuchung geht von den vom Prager Funktionalismus geprägten Ursprüngen der Wissenschaftssprachbetrachtung aus. Sie bestimmt den spezifischen theoretischen Raum der Wissenschaftssprache und analysiert die Ergebnisse der bisherigen Forschung auf dem Gebiet des Deutschen als Wissenschaftssprache. Die Auseinandersetzung mit der Archäologie des Wissens von Foucault bietet Lösungsansätze für konzeptuelle Schwierigkeiten und empirische Analysen. Eine funktionale Annäherung an die Einleitungen zu wissenschaftlichen Zeitschriftenaufsätzen rundet die Untersuchung ab.

Inhalt: Versuch einer Orientierung in der linguistischen Frage nach der Wissenschaftssprache (Das Problem der Wissenschaftssprachforschung - Grundlagen einer Wissenschaftssprachtheorie: Das funktionale Koordinatensystem - Die Wissenschaftssprachforschung geht in die Fachsprachenforschung über) - Voraussetzungen und Ergebnisse der neueren Wissenschaftssprachforschung (auf dem Gebiet des Deutschen als Wissenschaftssprache) - Perspektiven der Wissenschaftssprachtheorie in Bezug auf die Diskurstheorie von Foucault - Die Einleitungen zu wissenschaftlichen Zeitschriftenaufsätzen: Eine funktionale Annäherung (Textteilstrukturelle Analyse - Von der textteilstrukturellen zu einer rhetorisch- strukturellen Analyse der Einleitungen: Das CARS-Modell von J. Swales - Aspekte einer funktionalen Analyse der Einleitungen).

Giancarmine Bongo ist zur Zeit Assistenzprofessor für Deutsche Sprache und Sprachwissenschaft an der Universität Neapel «Federico II». Er studierte Germanistik in Neapel, Freiburg i. Br. und Konstanz. 2005 promovierte er an der Universität Modena e Reggio Emilia. Seine wissenschaftlichen Schwerpunkte liegen im Bereich der Wissenschafts- und Fachsprachenforschung (einschließlich der Popularisierung), der Text- und Diskurslinguistik sowie des Deutschen als Fremdsprache (insbesondere als Tertiärsprache).