Jeroky Porã es la frase con la que madres mbyá guaraní estimulan la participación de los niños y niñas en las danzas que se desarrollan en las ceremonias religiosas. El texto aborda las experiencias cotidianas de los niños mbyá, en tres zonas particulares de la provincia de Misiones (Argentina). Se propone dar cuenta de los ámbitos diferenciales de producción y circulación de saber y conocimiento que estos niños experimentan, teniendo como eje central las diferencias entre aquellos que acceden o no a la escolaridad. En tal sentido, se distinguen las experiencias religiosas, las que se desarrollan en el ámbito escolar y aquellas del entorno doméstico.

Desde las categorías nativas se abordan la organización cotidiana del tiempo de los niños mbyá. Por un lado se desarrollan las dimensiones sociales otorgadas al juego y las prácticas asociadas a éste, mientras que por otro lado se vinculan las categorías nativas etarias y las prácticas socialmente admitidas en cada instancia. El texto aborda a su vez, las particularidades de la población mbyá en la provincia de Misiones y en el contexto general. Por último ofrece una apuesta metodológica particular enmarcada en la antropología de la niñez.