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Jost Gippert: Our Featured Linguist!

"Buenos dias", "buenas noches" -- this was the first words in a foreign language I heard in my life, as a three-year old boy growing up in developing post-war Western Germany, where the first gastarbeiters had arrived from Spain. Fascinated by the strange sounds, I tried to get to know some more languages, the only opportunity being TV courses of English and French -- there was no foreign language education for pre-teen school children in Germany yet in those days. Read more



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What is English? And Why Should We Care?

By: Tim William Machan

To find some answers Tim Machan explores the language's present and past, and looks ahead to its futures among the one and a half billion people who speak it. His search is fascinating and important, for definitions of English have influenced education and law in many countries and helped shape the identities of those who live in them.


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Medical Writing in Early Modern English

Edited by Irma Taavitsainen and Paivi Pahta

This volume provides a new perspective on the evolution of the special language of medicine, based on the electronic corpus of Early Modern English Medical Texts, containing over two million words of medical writing from 1500 to 1700.


Book Information

   
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Title: Lernen in der Zweitsprache
Subtitle: Grundlagen und Verfahren der Förderung von Text-kompetenz in mehrsprachigen Klassen
Written By: Sabine Schmölzer-Eibinger
URL: http://www.narr-shop.de/index.php/lernen-in-der-zweitsprache-8342.html
Series Title: Europäische Studien zur Textlinguistik, Band 5
Description:

Please Note: This is a new version of a previously announced text.

Die Wissensvermittlung in Schule und Bildungseinrichtungen erfolgt
überwiegend durch die Arbeit mit und an Texten. Textkompetenz ist daher
eine Schlüsselkompetenz, die die Bildungs- und Zukunftschancen des
Einzelnen in unserer Gesellschaft grundlegend beeinflusst. Für Kinder und
Jugendliche mit Migrationshintergrund ist fehlende Textkompetenz eine der
Hauptursachen für schulisches Scheitern.

In diesem Buch werden grundlegende Zusammenhänge und Faktoren
untersucht, die bei der Entwicklung und Förderung von Textkompetenz in der
Zweitsprache eine Rolle spielen. Die Ergebnisse dieser Arbeit lassen bisher
vorherrschende Konzepte zur Förderung von Zweitsprachenlernenden in
mehrsprachigen Klassen in einem grundlegend neuen Licht erscheinen. Die
Autorin stellt darauf aufbauend ihr Konzept der Literalen Didaktikvor: Ein
theoretisch fundiertes und in der Praxis einfach umsetzbares didaktisches
Instrumentarium zur Förderung von Textkompetenz, dessen Prinzipien und
Verfahren in allen Unterrichtsfächern flexibel anwendbar und über die
Förderung der Textkompetenz von Zweitsprachen lernenden in
mehrsprachigen Klassen hinaus auch für zahl reiche andere Lernkontexte
geeignet sind.

Publication Year: 2011
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG
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Linguistic Field(s): Applied Linguistics
Language Acquisition
Issue: All announcements sent out by The LINGUIST List are emailed to our subscribers and archived with the Library of Congress.
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Versions:
Format: Paperback
ISBN-13: 9783823366492
Pages: 265
Prices: Europe EURO 58