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Language Planning as a Sociolinguistic Experiment

By: Ernst Jahr

Provides richly detailed insight into the uniqueness of the Norwegian language development. Marks the 200th anniversary of the birth of the Norwegian nation following centuries of Danish rule


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Acquiring Phonology: A Cross-Generational Case-Study

By Neil Smith

The study also highlights the constructs of current linguistic theory, arguing for distinctive features and the notion 'onset' and against some of the claims of Optimality Theory and Usage-based accounts.


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Language Production and Interpretation: Linguistics meets Cognition

By Henk Zeevat

The importance of Henk Zeevat's new monograph cannot be overstated. [...] I recommend it to anyone who combines interests in language, logic, and computation [...]. David Beaver, University of Texas at Austin


Book Information

   
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Title: Lernen in der Zweitsprache
Subtitle: Grundlagen und Verfahren der Förderung von Text-kompetenz in mehrsprachigen Klassen
URL: http://www.narr-shop.de/index.php/lernen-in-der-zweitsprache-8342.html
Series Title: Europäische Studien zur Textlinguistik, Band 5
Description:

Please Note: This is a new version of a previously announced text.

Die Wissensvermittlung in Schule und Bildungseinrichtungen erfolgt
überwiegend durch die Arbeit mit und an Texten. Textkompetenz ist daher
eine Schlüsselkompetenz, die die Bildungs- und Zukunftschancen des
Einzelnen in unserer Gesellschaft grundlegend beeinflusst. Für Kinder und
Jugendliche mit Migrationshintergrund ist fehlende Textkompetenz eine der
Hauptursachen für schulisches Scheitern.

In diesem Buch werden grundlegende Zusammenhänge und Faktoren
untersucht, die bei der Entwicklung und Förderung von Textkompetenz in der
Zweitsprache eine Rolle spielen. Die Ergebnisse dieser Arbeit lassen bisher
vorherrschende Konzepte zur Förderung von Zweitsprachenlernenden in
mehrsprachigen Klassen in einem grundlegend neuen Licht erscheinen. Die
Autorin stellt darauf aufbauend ihr Konzept der Literalen Didaktikvor: Ein
theoretisch fundiertes und in der Praxis einfach umsetzbares didaktisches
Instrumentarium zur Förderung von Textkompetenz, dessen Prinzipien und
Verfahren in allen Unterrichtsfächern flexibel anwendbar und über die
Förderung der Textkompetenz von Zweitsprachen lernenden in
mehrsprachigen Klassen hinaus auch für zahl reiche andere Lernkontexte
geeignet sind.

Publication Year: 2011
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG
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Linguistic Field(s): Applied Linguistics
Language Acquisition
Issue: All announcements sent out by The LINGUIST List are emailed to our subscribers and archived with the Library of Congress.
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Versions:
Format: Paperback
ISBN-13: 9783823366492
Pages: 265
Prices: EuropeEURO 58