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Title: A relevância pedagógica na construção de propostas de educação bilíngue intercultural
Written By: Caroline Pereira de Oliveira
URL: http://lincom-shop.eu
Series Title: LINCOM Studies in Bilingual Education 02
Description:

Neste trabalho tratamos das práticas pedagógicas de acadêmicos indígenas
do Povo Iny – ou Povo Karajá – durante suas atividades no Estágio
Pedagógico do Curso de Licenciatura Intercultural de Formação Superior de
Professores Indígenas da Universidade Federal de Goiás.
O desenvolvimento deste estudo se deu durante os 4 (quatro) primeiros anos
do referido curso, e, portanto, este trabalho também apresenta o
desenvolvimento, o processo de acompanhamento, descobertas, pesquisas
e diálogo necessários para o caminhar das atividades.
A educação bilíngue intercultural transdisciplinar faz parte da rotina de
estudos dos acadêmicos do curso, bem como o tipo de educação que os
indígenas e suas respectivas comunidades solicitam, além também de um
novo olhar perante as relações interculturais entre os povos, e o tipo de
bilinguismo instaurado em suas vidas, e, consequentemente, em suas
práticas pedagógicas.
Acompanhamos, portanto, ao longo deste estudo os trabalhos de 2 (dois)
acadêmicos, Malu Karajá e Leandro Lariwana Karajá, em suas 4 (quatro)
etapas de estágio pedagógico. Estas ações se deram em terras indígenas
nas comunidades de Btõiry/Fontoura – TO e JK – TO.

Publication Year: 2011
Publisher: Lincom GmbH
Review: Not available for review. If you would like to review a book on The LINGUIST List, please login to view the AFR list.
BibTex: View BibTex record
Linguistic Field(s): Applied Linguistics
Language Documentation
Language Acquisition
Bilingualism
Issue: All announcements sent out by The LINGUIST List are emailed to our subscribers and archived with the Library of Congress.
Click here to see the original emailed issue.

Versions:
Format: Paperback
ISBN-13: 9783862881789
Pages: 107
Prices: Europe EURO 42.80