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Language Planning as a Sociolinguistic Experiment

By: Ernst Jahr

Provides richly detailed insight into the uniqueness of the Norwegian language development. Marks the 200th anniversary of the birth of the Norwegian nation following centuries of Danish rule


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Acquiring Phonology: A Cross-Generational Case-Study

By Neil Smith

The study also highlights the constructs of current linguistic theory, arguing for distinctive features and the notion 'onset' and against some of the claims of Optimality Theory and Usage-based accounts.


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Language Production and Interpretation: Linguistics meets Cognition

By Henk Zeevat

The importance of Henk Zeevat's new monograph cannot be overstated. [...] I recommend it to anyone who combines interests in language, logic, and computation [...]. David Beaver, University of Texas at Austin


Book Information

   
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Title: Fremdsprachenlehrende aus- und fortbilden im Blended-Learning-Modus
Subtitle: Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Comenius-Projekt Schule im Wandel
Series Title: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Description:

Das Buch präsentiert Ergebnisse und Erfahrungen aus dem EU-geförderten
COMENIUS-Projekt "Schule im Wandel", in dem sieben Institutionen aus sechs
europäischen Ländern im Blended-Working-Modus miteinander das Blended-
Learning-Lehrerfortbildungsprogramm erstellt, erprobt, modifiziert und
implementiert haben. Die versammelten Artikel geben einen Überblick über die
hergestellten Materialien, präsentieren didaktische Grundlagen sowie empirische
Ergebnisse zum Einsatz und geben Einblick in die Herausforderungen bei der
Implementierung von "Schule im Wandel" in den Partnerländern.

Publication Year: 2012
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG
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Linguistic Field(s): Applied Linguistics
Linguistic Theories
Foreign language teaching
Issue: All announcements sent out by The LINGUIST List are emailed to our subscribers and archived with the Library of Congress.
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Versions:
Format: Paperback
ISBN-13: 9783823367116
Pages: 160
Prices: EuropeEURO 22.99