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Jost Gippert: Our Featured Linguist!

"Buenos dias", "buenas noches" -- this was the first words in a foreign language I heard in my life, as a three-year old boy growing up in developing post-war Western Germany, where the first gastarbeiters had arrived from Spain. Fascinated by the strange sounds, I tried to get to know some more languages, the only opportunity being TV courses of English and French -- there was no foreign language education for pre-teen school children in Germany yet in those days. Read more



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What is English? And Why Should We Care?

By: Tim William Machan

To find some answers Tim Machan explores the language's present and past, and looks ahead to its futures among the one and a half billion people who speak it. His search is fascinating and important, for definitions of English have influenced education and law in many countries and helped shape the identities of those who live in them.


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Medical Writing in Early Modern English

Edited by Irma Taavitsainen and Paivi Pahta

This volume provides a new perspective on the evolution of the special language of medicine, based on the electronic corpus of Early Modern English Medical Texts, containing over two million words of medical writing from 1500 to 1700.


Book Information

   

Title: Lengua, literatura y educación en la España del siglo XX
Edited By: Neus Vila Rubio
URL: http://www.peterlang.com/?431159
Description:

Esta obra reúne los artículos presentados en el congreso «Lengua, Literatura
y Educación. Jornada internacional sobre la enseñanza de la lengua y la
literatura españolas en el siglo XX», que tuvo lugar en la Universidad de
Lleida en 2008. Las relaciones entre lengua, literatura y educación durante el
siglo XX en España pasaron por diversas etapas, en función de los
cambiantes contextos sociales e ideológicos vividos en este país a lo largo
del pasado siglo. Así, partiendo de una reflexión metodológica acerca de la
gramaticografía didáctica, se abordan aspectos como los métodos de
enseñanza, los manuales utilizados en las diferentes etapas educativas o la
incidencia de los planes de estudios y los programas vigentes en cada
momento del recorrido histórico que se presenta. Se revisan, asimismo,
algunas aportaciones específicas de autores o de programas formativos que
ilustran de forma muy oportuna el contexto histórico tratado y sus
correspondientes entornos ideológicos. El objetivo es dar a conocer la
realidad de un pasado muy próximo en relación con el mundo de la didáctica
de las Humanidades y cómo tal realidad se vio influida por condicionantes
externos. Ello resulta de gran interés, especialmente en una época como la
actual, en la que la educación ha de verse como uno de los puntos clave del
desarrollo humano. La muestra de elaboraciones del pasado contribuye a la
reflexión sobre determinados conflictos, tanto para su comprensión como
para tratar de hallar soluciones válidas y aplicables a nuestro tiempo.

Contenido: Neus Vila Rubio: Presentación - Pierre Swiggers: Historiografía de
la gramaticografía didáctica: apuntes metodológicos con referencia a la
(historia de la) gramática española y francesa - Neus Vila Rubio: Gramática y
pedagogía en la España del siglo XX (1907-1970): contexto y experiencias -
Carmen López Ferrero: Didáctica de la gramática española en la educación
secundaria del siglo XX (1901-1980) - Rosa Mateu Serra: Los manuales de
lengua y literatura castellanas de secundaria a través de los prólogos -
Gabriel Núñez Ruiz: ¿Cómo nos enseñaron a leer los textos literarios? -
María Bargalló Escrivá: El tratamiento renovado de los conceptos
sintácticos: Teoría y análisis de la oración gramatical (1902) de Luciano
Gisbert y Höel - Olalla Martínez Oronich: El didactismo de la obra lingüística
de Samuel Gili Gaya - Assunta Polizzi: Pérez Galdós y los maestros: ideas
pedagógicas de un escritor - Cristina Escrivá Moscardó: Estudiar en guerra.
El profesorado de Lengua y Literatura castellanas de los Institutos Obreros
(1936-1939) - Marcelino Jiménez León: Apuntes sobre la enseñanza de la
literatura española en la Universidad de Barcelona (1900-1968) - Marcelino
Jiménez León: Un capítulo recuperado en la historia de la Universidad de
Barcelona: el Programa de cursos para el año 1936-1937.

Publication Year: 2012
Publisher: Peter Lang AG
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BibTex: View BibTex record
Linguistic Field(s): Applied Linguistics
History of Linguistics
Ling & Literature
Subject Language(s): Spanish
Issue: All announcements sent out by The LINGUIST List are emailed to our subscribers and archived with the Library of Congress.
Click here to see the original emailed issue.

Versions:
Format: Paperback
ISBN-13: 9783034311595
Pages: 305
Prices: U.S. $ 96.95
U.K. £ 59.00
Europe EURO 74.10