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Jost Gippert: Our Featured Linguist!

"Buenos dias", "buenas noches" -- this was the first words in a foreign language I heard in my life, as a three-year old boy growing up in developing post-war Western Germany, where the first gastarbeiters had arrived from Spain. Fascinated by the strange sounds, I tried to get to know some more languages, the only opportunity being TV courses of English and French -- there was no foreign language education for pre-teen school children in Germany yet in those days. Read more



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What is English? And Why Should We Care?

By: Tim William Machan

To find some answers Tim Machan explores the language's present and past, and looks ahead to its futures among the one and a half billion people who speak it. His search is fascinating and important, for definitions of English have influenced education and law in many countries and helped shape the identities of those who live in them.


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Medical Writing in Early Modern English

Edited by Irma Taavitsainen and Paivi Pahta

This volume provides a new perspective on the evolution of the special language of medicine, based on the electronic corpus of Early Modern English Medical Texts, containing over two million words of medical writing from 1500 to 1700.


Book Information

   

Title: Handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht.
Subtitle: Ein Trainingsprogramm zur Kompetenzentwicklung für den Beruf.
Written By: Gisela Linthout
Edited By: Wolfgang Herrlitz
Gabriele Schmitz-Schwamborn
Monika Veldenz-Dunne
Mathi Vijgen
Series Title: Deutsch: Studien zum Sprachunterricht und zur Interkulturellen Didaktik 6
Description:

Der vorliegende Band, der aus einem internationalen Projekt in der
beruflichen Bildung in fünf europäischen Ländern hervorgegangen ist, macht
handlungsorientierte Vorschläge für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache
in der Berufsschule. Sprache wird im beruflichen Umfeld als Mittel zur
Bewältigung von weitgehend authentischen kommunikativen Aufgaben und
Situationen angeboten, und nicht mehr in isolierten grammatischen oder
lexikalischen Einheiten. Die konkreten Aufgaben entstehen aus Situationen,
in denen die Bewältigung von fremdsprachlichen Schwierigkeiten nötig ist,
um ein Problem zu lösen. Authentische sprachliche Kommunikation ist im
berufsbezogenen Lernen selbstverständlicher Teil des Lern- und
Arbeitsprozesses: Schriftverkehr mit ausländischen Geschäftspartnern,
gemeinsame Planung von Projekten, Verstehen von Formularen, Vorschriften,
Bedienungsanleitungen sind ständige Anforderungen an die fremdsprachliche
Kompetenz und liefern die für Lernprozesse erforderlichen konkreten
Handlungsvorlagen.

Berufliches Handeln und fremdsprachliches Handeln sind unlösbar miteinander
verbunden. Ziel des fremdsprachlichen Lernens im berufsbezogenen Unterricht
ist die berufliche Handlungsfähigkeit in der Fremdsprache.

Inhaltsverzeichnis:

Allgemeine Einleitung
Zur Einführung in das Bildungskonzept ualifizierung von Lehrenden für einen
handlungsorientierten
Unterricht an beruflichen Schulen
Baustein 1 ,Handlungsorientierter Unterricht': Didaktisches Konzept
Baustein 2
Handlungsorientierte Unterrichtsmethoden
Baustein 3
Projektarbeit
Baustein 4
Internationalisierung und interkulturelles lernen
Dossier
Handlungsorientierte Lehrerfortbildung
Dossier
Betriebserkundung
Bibliographie
Anhang
Projektpartner

Publication Year: 2004
Publisher: Rodopi
Review: Read the review
BibTex: View BibTex record
Linguistic Field(s): Applied Linguistics
Language Acquisition
Subject Language(s): German
Issue: All announcements sent out by The LINGUIST List are emailed to our subscribers and archived with the Library of Congress.
Click here to see the original emailed issue.

Versions:
Format: Loose Leaf
ISBN: 9042011289
ISBN-13: N/A
Pages: 188
Prices: U.S. $ 52
Europe EURO 40