Publishing Partner: Cambridge University Press CUP Extra Publisher Login
amazon logo
More Info


New from Oxford University Press!

ad

Oxford Handbook of Corpus Phonology

Edited by Jacques Durand, Ulrike Gut, and Gjert Kristoffersen

Offers the first detailed examination of corpus phonology and serves as a practical guide for researchers interested in compiling or using phonological corpora


New from Cambridge University Press!

ad

The Languages of the Jews: A Sociolinguistic History

By Bernard Spolsky

A vivid commentary on Jewish survival and Jewish speech communities that will be enjoyed by the general reader, and is essential reading for students and researchers interested in the study of Middle Eastern languages, Jewish studies, and sociolinguistics.


New from Brill!

ad

Indo-European Linguistics

New Open Access journal on Indo-European Linguistics is now available!


Book Information

   

Title: Handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht.
Subtitle: Ein Trainingsprogramm zur Kompetenzentwicklung für den Beruf.
Written By: Gisela Linthout
Edited By: Wolfgang Herrlitz
Gabriele Schmitz-Schwamborn
Monika Veldenz-Dunne
Mathi Vijgen
Series Title: Deutsch: Studien zum Sprachunterricht und zur Interkulturellen Didaktik 6
Description:

Der vorliegende Band, der aus einem internationalen Projekt in der
beruflichen Bildung in fünf europäischen Ländern hervorgegangen ist, macht
handlungsorientierte Vorschläge für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache
in der Berufsschule. Sprache wird im beruflichen Umfeld als Mittel zur
Bewältigung von weitgehend authentischen kommunikativen Aufgaben und
Situationen angeboten, und nicht mehr in isolierten grammatischen oder
lexikalischen Einheiten. Die konkreten Aufgaben entstehen aus Situationen,
in denen die Bewältigung von fremdsprachlichen Schwierigkeiten nötig ist,
um ein Problem zu lösen. Authentische sprachliche Kommunikation ist im
berufsbezogenen Lernen selbstverständlicher Teil des Lern- und
Arbeitsprozesses: Schriftverkehr mit ausländischen Geschäftspartnern,
gemeinsame Planung von Projekten, Verstehen von Formularen, Vorschriften,
Bedienungsanleitungen sind ständige Anforderungen an die fremdsprachliche
Kompetenz und liefern die für Lernprozesse erforderlichen konkreten
Handlungsvorlagen.

Berufliches Handeln und fremdsprachliches Handeln sind unlösbar miteinander
verbunden. Ziel des fremdsprachlichen Lernens im berufsbezogenen Unterricht
ist die berufliche Handlungsfähigkeit in der Fremdsprache.

Inhaltsverzeichnis:

Allgemeine Einleitung
Zur Einführung in das Bildungskonzept ualifizierung von Lehrenden für einen
handlungsorientierten
Unterricht an beruflichen Schulen
Baustein 1 ,Handlungsorientierter Unterricht': Didaktisches Konzept
Baustein 2
Handlungsorientierte Unterrichtsmethoden
Baustein 3
Projektarbeit
Baustein 4
Internationalisierung und interkulturelles lernen
Dossier
Handlungsorientierte Lehrerfortbildung
Dossier
Betriebserkundung
Bibliographie
Anhang
Projektpartner

Publication Year: 2004
Publisher: Rodopi
Review: Read the review
BibTex: View BibTex record
Linguistic Field(s): Applied Linguistics
Language Acquisition
Subject Language(s): German
Issue: All announcements sent out by The LINGUIST List are emailed to our subscribers and archived with the Library of Congress.
Click here to see the original emailed issue.

Versions:
Format: Loose Leaf
ISBN: 9042011289
ISBN-13: N/A
Pages: 188
Prices: U.S. $ 52
Europe EURO 40