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Title:
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Fremdsprachenunterricht. Zur systemischen Analyse didaktischer Interaktion
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Author:
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Bettina Paris
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Homepage:
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http://www.geocities.com/athens/agora/2995
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Degree Awarded:
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Universität Bielefeld
, Department of Linguistics and Literary Studies
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Degree Date:
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1997
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Linguistic Subfield(s):
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Discourse Analysis
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Director(s):
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Karin Aguado
Gert Henrici
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Abstract:
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Die systemische Analyse fremdsprachenunterrichtlicher Interaktion, die in dieser Arbeit entwickelt wird, ist eine Methode zur Bewertung der Qualität von Unterricht aus didaktisch-fremdsprachenerwerblicher Perspektive.
Sie bezieht sich auf die ethnomethodologische Konversationsanalyse und die objektive Hermeneutik und konstruiert ihren Gegenstand im Sinne der Theorie sozialer Systeme nach Luhmann. Die Entwicklung der Methode ist eingebettet in eine umweltbezogene Spracherwerbstheorie.
An Fallbeispielen aus dem Fremdsprachenuntericht der Primarstufe mit Lehramtsstudierenden wird die Anwendung der systemischen Analyse im Rahmen der LehrerInnen-Ausbildung als eine Möglichkeit ihres Einsatzes dargestellt.
Als Studie an der Schnittstelle zwischen Fremdsprachenforschung, Soziologie und Linguistik stellt die Arbeit einen Beitrag zur interdisziplindren Ausrichtung der Sprachlehr/lernforschung dar.
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