LINGUIST List 15.2934

Sat Oct 16 2004

Calls: Applied Ling/Socioling/France; Lang Acquisition

Editor for this issue: Amy Wronkowicz <amylinguistlist.org>


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Directory


        1.    Philip RILEY, Langues et relations de service: identités, interactions, formations
        2.    Kenneth Dickson, Pleiades: The Journal of Teaching for Young Learners of English



Message 1: Langues et relations de service: identités, interactions, formations

Date: 07-Oct-2004
From: Philip RILEY <Philip.Rileyuniv-nancy2.fr>
Subject: Langues et relations de service: identités, interactions, formations


Full Title: Langues et relations de service: identités, interactions, formations 
 
 Date: 16-Jun-2005 - 17-Jun-2005
 Location: Nancy, France 
 Contact Person: Philip Riley
 Meeting Email: crapeluniv-nancy2.fr
 Web Site: http://www.univ-nancy2.fr/recherche/actualites/crapel_juin05.html
 
 Linguistic Field(s): Anthropological Linguistics; Applied Linguistics;
 Pragmatics; Sociolinguistics 
 
 Subject Language(s): English; French 
 
 Call Deadline: 03-Jan-2005 
 
 Meeting Description:
 
 Ce colloque se déroulera les 16 et 17 juin 2005. Il permettra d'actualiser
 les connaissances sur la communication interculturelle et plus
 particulièrement sur cette catégorie d'interaction primordiale : les
 relations de service. En s'appuyant sur les recherches et les expériences
 en sociolinguistique et linguistique, en interaction sociale, analyse
 conversationnelle et didactique des langues étrangères, les participants
 aborderont un large éventail de thèmes et de problèmes tels que : les
 pratiques et les stratégies de communication ;  la compétence
 socioculturelle et plurilingue ; l'échec pragmatique ; la communication
 non-verbale ; les rôles, les représentations, et attitudes dans les
 relations de service ; les approches pédagogiques des métiers d'accueil et
 les formations institutionnelles.
 
 Language in service encounters: Identities, Interaction, Training
 This conference (June 16-17, 2005 : Nancy, France) will enable participants
 to speak and hear about work being done in the field of intercultural
 communication, with particular reference to one of the most fundamental
 types of interaction: service encounters. Calling on research in
 sociolinguistics and linguistics, social interaction, conversation analysis
 and foreign language didactics, participants will engage with range of
 topics and problems, such as: communicative practices and strategies;
 sociocultural and plurilingual competence; pragmatic failure; non-verbal
 communication; roles, representations and attitudes; pedagogical and
 institutional approaches to the training of service providers to the public.
 
 The purpose of the conference is to provide an interdisciplinary forum for
 the discussion of the pedagogical and sociolinguistic implications of
 research and experience in this field, with the aim of improving the
 quality of language training provided to people involved in service encounters.
  
 Thématique :
 C'est un lieu commun : notre monde se rétrécit. Que l'on parle du « village
 global » ou de « mondialisation », la constatation est la même : à une
 allure de plus en plus rapide, les contacts et les échanges entre les
 différents pays et les différentes cultures deviennent plus fréquents et
 plus intensifs. L'explosion des médias de communication, la création de
 grands organismes supranationaux politiques, commerciaux et sportifs, les
 vastes programmes d'échanges académiques, l'expansion de l'aviation, des
 voyages, du tourisme, l'immigration économique - tous ces facteurs
 convergent pour produire  un « effet de serre » social et communicatif. La
 communication interculturelle est devenue l'un des caractéristiques
 incontournables du monde moderne.
 
 Cependant, elle n'est pas toujours efficace et peut donner naissance à des
 dysfonctionnements pragmatiques, à des malentendus ou encore à des conflits
 identitaires issus des représentations des locuteurs.
 
 Ce colloque permettra d'actualiser les connaissances sur la communication
 interculturelle et plus particulièrement sur cette catégorie d'interaction
 primordiale : les relations de service. En s'appuyant sur les recherches et
 les expériences en sociolinguistique et linguistique, en interaction
 sociale, analyse conversationnelle et didactique des langues étrangères,
 les participants s'adresseront à un large éventail de thèmes et de
 problèmes tels que : les pratiques et les stratégies de communication ; la
 compétence socioculturelle et plurilingue ; l'échec pragmatique ; la
 communication non-verbale ; les rôles, représentations, et attitudes ; les
 approches pédagogiques des métiers d'accueil et les formations
 institutionnelles.
 
 L'objectif est de créer un espace de discussion pluridisciplinaire pour les
 intervenants dans le domaine de la relation de service sur les implications
 pédagogiques et sociolinguistiques en vue d'améliorer la formation
 linguistique des personnes impliquées dans les relations de service.
 Prestataires de service, formateurs de personnel, enseignants, chercheurs
 et professionnels concernés par ce thème auront l'occasion d'échanger des
 informations et des idées, d'exposer leurs expériences et leurs approches.
 
 Appel à communications:
 
 Modalités de soumission des propositions de communication
 Chaque proposition doit comporter :
 1) Une première page sur laquelle figureront les indications suivantes :
 - Le titre de la proposition de communication
 - Nom, prénom, institution d'appartenance, adresse électronique et postale
 du ou des auteurs
 - 5 mots-clés maximum
 2) Une deuxième page comportant uniquement le titre, le résumé de la
 proposition (500 mots maximum) et une bibliographie succincte.
 
 Les propositions de communication sont à envoyer par courrier électronique : 
 crapeluniv-nancy2.fr avant le 03 janvier 2005.
 
 Les notifications du comité scientifique parviendront aux auteurs à la fin
 du mois de mars 2005.
 
 Pour plus d'informations:
 http://www.univ-nancy2.fr/recherche/actualites/crapel_juin05.html
 
 Theme of the conference :
 It is nowadays commonplace to remark that ''the world is getting smaller''.
 Whether we express the idea in terms of the 'global village' or of
 'globalisation', the idea is the same:  contacts and exchanges between
 different countries and cultures are rapidly increasing in both frequency
 and intensity. Numerous factors - the explosive development of the media,
 the establishment of supranational political, commercial and sporting
 organisations, the expansion of air travel and tourism, vast academic
 exchange programmes  - are converging to produce a social and communicative
 ''glasshouse effect''. Intercultural communication has become unavoidable in
 the modern world.
 
 Such communication isn't always effective, however, and speakers' outlooks
 can give rise to various kinds of pragmatic dysfunction and
 misunderstanding, as well as conflicts of identity.
 
 This conference will enable participants to speak and hear about work being
 done in the field of intercultural communication, with particular reference
 to one of the most fundamental types of interaction: service encounters.
 Calling on research in sociolinguistics and linguistics, social
 interaction, conversation analysis and foreign language didactics,
 participants will engage with a wide range of topics and problems, such as:
 communicative practices and strategies; sociocultural and plurilingual
 competence; pragmatic failure; non-verbal communication; roles,
 representations and attitudes; pedagogical and institutional approaches to
 the training of service providers to the public.
 
 The purpose of the conference is to provide an interdisciplinary forum for
 the discussion of  the pedagogical and sociolinguistic implications of
 research and experience in this field, with the aim of improving the
 quality of language training provided to people involved in service
 encounters. Service providers, staff trainers, teachers, researchers and
 professionals will all have the opportunity to pool information and ideas,
 and to describe and discuss their experience and their approaches.
 
 Call for papers
 
 Submitting a paper
 Every submission should include:
 1) A page giving the following details:
 - The title of the communication
 - The author: surname, first name, institutional affiliation, email, postal
 address
 - 5 keywords
 2) A second page with the title, abstract (no more than 500 words) and
 selective bibliography
 
 Submissions should be addressed to crapeluniv-nancy2.fr by January 3rd 2005.
 
 Authors will be informed of the Academic Committee decision no later than
 March 15th 2005.
 
 For more details: 
 http://www.univ-nancy2.fr/recherche/actualites/crapel_juin05.html

Message 2: Pleiades: The Journal of Teaching for Young Learners of English

Date: 16-Oct-2004
From: Kenneth Dickson <kennethdicksonpanopticonasia.com>
Subject: Pleiades: The Journal of Teaching for Young Learners of English


Full Title: Pleiades: The Journal of Teaching for Young Learners of English 

Linguistic Field(s): General Linguistics; Language Acquisition 

Call Deadline: 10-Oct-2005 

Pleiades: The Journal of Teaching for Young Learners of English is an
international journal dedicated to the publication of research papers on
Teaching of English to Young Learners. It welcomes: contributions in all areas
of this study of teaching English to young learners; reviews of
literature-related books; conference, book and materials announcements are also
welcome.

Contributions may be submitted from all countries and are accepted all year
round. Pleiades Journal will publish two issues per year, in Spring and Fall.

Special Note: Authors whose first language is not English and/or who do not
research in a typical academic environment are especially welcome to submit.
Support and advice will be given where necessary to develop the submissions to
the highest standards.

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Content
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Teaching of Young Learners of English.
2. Manuscripts simultaneously submitted to other publications will not be
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to us.
3. Only one article by an author will be considered for publication in any one
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Deadlines for Submissions
1. Spring Issue: 1st February; and Fall Issue: 1st August.
2. Articles received after these dates will be considered for the
subsequent issue.

Publication

1.The first of the twice-yearly issues of Pleiades Journal will be available,
conditions permitting, in 2005, as the Spring issue.
2.The second of the twice-yearly issues of Pleiades Journal will be available,
conditions permitting, in 2005, as the Autumn issue.
3.The current issue of Pleiades Journal will be available for sale to
institutional and individual subscribers.
4.With the release of each subsequent issue, the previous issue will become
available and archived on-line to registered readers.
5. Author(s) will receive five copies of the journal issue when the paper is
published.

Correspondence Addresses

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pleiadespanopticonasia.com

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Editors - Pleiades Journal
PO Box 1-36
Chinese Culture University
Hwakang, Yangmingshan
Taipei Taiwan

Website Address: http://pleiades.panopticonasia.com
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