LINGUIST List 21.3353

Fri Aug 20 2010

Books: Lang Acquisition/Psycholing/Socioling: Contesse et al (Eds)

Editor for this issue: Maria Moreno-Rollins <marialinguistlist.org>


        1.    Christian Bieri, Escenarios Bilingües: Contesse, Ehlers, Hernández (Eds)

Message 1: Escenarios Bilingües: Contesse, Ehlers, Hernández (Eds)
Date: 18-Aug-2010
From: Christian Bieri <publicitypeterlang.com>
Subject: Escenarios Bilingües: Contesse, Ehlers, Hernández (Eds)
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Title: Escenarios Bilingües Subtitle: El contacto de lenguas en el individuo y la sociedad Published: 2010 Publisher: Peter Lang AG
                http://www.peterlang.com

Book URL: http://www.peterlang.com/Index.cfm?vLang=E&vSiteID=4&vSiteName=BookDetail%2Ecfm&VID=430067

Editor: Christián Abelló Contesse Editor: Christoph Ehlers Editor: Lucía Quintana Hernández Paperback: ISBN: 9783034300674 Pages: 265 Price: U.S. $ 70.95
Paperback: ISBN: 9783034300674 Pages: 265 Price: U.K. £ 41.20
Paperback: ISBN: 9783034300674 Pages: 265 Price: Europe EURO 45.80 Comment: for Germany 49.00, for Austria EURO 50.40 (incl. VAT)
Abstract:

El bilingüismo es un asunto de considerable interés social, científico yeducativo. En tiempos de descentralización, movilización y ubicuidad, losindividuos monolingües constituyen una excepción, y entramos cada vez másen contacto con distintas lenguas que nos son útiles o necesarias.En este libro, doce expertos enfocan el bilingüismo en estos distintosescenarios. La primera parte versa sobre el bilingüismo en el aula, tantoen la enseñanza de segundas lenguas como en la enseñanza integrada de laeducación escolar bilingüe. Se presentan distintas políticas educativas enEspaña, como la catalana y la andaluza, y sus respuestas a los retos de lasociedad multilingüe. También se ofrece un recorrido por los nuevosplanteamientos metodológicos, que se han abierto a la diversidad deconocimientos lingüísticos del alumnado. La segunda parte se ocupa, por unlado, de los procesos individuales del bilingüismo en niños en fasepreverbal y del entorno familiar. Por el otro, se presenta la polifoníasociolingüística de una ciudad en el Norte de África, para concluir con unareflexión teórica sobre la híbridización en el contacto de lenguas.En todos estos escenarios subyace un mismo hecho: la facultad humana dellenguaje es una poderosa energeia capaz de generar en nosotrosrepresentaciones de dos o más sistemas lingüísticos simultáneamente. Estedon de lenguas se manifiesta en diferentes habilidades comunicativasnecesarias en cada contexto.

Contenido: Christián Abelló Contesse/Christoph Ehlers: Escenariosbilingües: una visión global - Ignasi Vila: Educación lingüística, prácticaeducativa y organización escolar en Cataluña - Marta González-Lloret:Nuevas tecnologías en el aula plurilingüe - Marta Baralo/Sheila Estaire:Tendencias metodológicas postcomunicativas - Sonia Casal Madinabeitia: Elreto de la enseñanza bilingüe para el profesorado del nuevo milenio -Ferran Pons/Bàrbara Albareda-Castellot/Nuria Sebastián-Gallés: Lapercepción del habla en el bebé de entorno bilingüe - Christián AbellóContesse: El bilingüismo familiar no convencional y el papel dependientedel enfoque UPUL - Verónica Rivera Reyes: Características del bilingüismoespañol-árabe dariya en Ceuta - Christoph Ehlers: Las influenciasinterlingüísticas ¿Creación o contaminación?

Linguistic Field(s): Language Acquisition                             Psycholinguistics                             Sociolinguistics
Subject Language(s): Arabic, Standard (arb)                             Catalan-Valencian-Balear (cat)                             Spanish (spa)
Written In: Spanish (spa )

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Page Updated: 20-Aug-2010