LINGUIST List 22.4684

Wed Nov 23 2011

Books: Lang Acquisition/Applied Linguistics/Sociolinguistics: Putsche

Editor for this issue: Danniella Hornby <daniellalinguistlist.org>


        1.     Laura Bally , Spracheinstellungen von Grundschülerinnen und Grundschülern in einer Grenzregion: Putsche


Message 1: Spracheinstellungen von Grundschülerinnen und Grundschülern in einer Grenzregion: Putsche
Date: 22-Nov-2011
From: Laura Bally <publicitypeterlang.com>
Subject: Spracheinstellungen von Grundschülerinnen und Grundschülern in einer Grenzregion: Putsche
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Title: Spracheinstellungen von Grundschülerinnen und Grundschülern in
einer Grenzregion Subtitle: Qualitative Untersuchung in zwei paritätisch unterrichteten ersten Klassen mit Zielsprache Französisch Series Title: Series: Mehrsprachigkeit in Europa/Multilingualism in Europe - Volume 5 Published: 2011 Publisher: Peter Lang AG
                http://www.peterlang.com

Book URL: http://www.peterlang.com/?431052

Author: Julia Putsche Paperback: ISBN: 9783034310529 Pages: 358 Price: U.S. $ 95.95
Paperback: ISBN: 9783034310529 Pages: 358 Price: U.K. £ 57.00
Paperback: ISBN: 9783034310529 Pages: 358 Price: Europe EURO 63.50 Comment: for Germany EURO 67.90, for Austria EURO 69.90 (incl. VAT)
Abstract:

In vorliegendem Buch geht es um Spracheinstellungen von Kindern in zweiersten Grundschulklassen an der deutsch-französischen Grenze. DieseKlassen werden zweisprachig unterrichtet - fast die Hälfte des Unterrichtsfindet auf Französisch statt. Die Interviewstudie untersucht dieSpracheinstellungen sowie deren Entwicklung bei den Schülerinnen undSchülern und fokussiert dabei auf Einstellungen gegenüber der Sprache, demLand, den Bewohnern und der Kultur. Auch die Spracheinstellungen vonLehrkräften werden untersucht. Das Werk zeigt, welche Faktoren dasErlernen der Nachbarsprache in einer Grenzregion zu etwas Besonderemmachen. Die Autorin erläutert ausserdem die theoretische Verankerung desfrühen Fremdsprachenlernens, der Spracheinstellungsforschung, desFremdsprachenlernens in Grenzregionen und der qualitativen Forschung imBereich der Sprachwissenschaft.

Inhalt: Spracheinstellungen - Fremdsprachenlernen in einer Grenzregion -Französisch - Fremdsprachenlernen in der Grundschule - BilingualerUnterricht - Diskursanalyse - Interviews.

Julia Putsche (Jahrgang 1981) studierte zunächst Romanistik undGeschichte im Rahmen eines deutsch-französischen Doppelstudiengangs inMainz und Dijon und promovierte anschließend mit der vorliegenden Arbeit imRahmen einer deutsch-französischen cotutelle an der PädagogischenHochschule Karlsruhe und der Université de Strasbourg.

Linguistic Field(s): Anthropological Linguistics                             Applied Linguistics                             Language Acquisition                             Sociolinguistics
Subject Language(s): French (fra)
Written In: German (deu )

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Page Updated: 23-Nov-2011