LINGUIST List 23.3093

Tue Jul 17 2012

Confs: Discourse Analysis, Language Acquisition, General Ling/France

Editor for this issue: Xiyan Wang <xiyanlinguistlist.org>



Date: 13-Jul-2012
From: Amr Ibrahim <ahi779yahoo.fr>
Subject: Récits d'enfants et d'adolescents: développements typiques, atypiques, dysfonctionnements
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Récits d'enfants et d'adolescents: développements typiques, atypiques, dysfonctionnements

Date: 12-Oct-2012 - 13-Oct-2012 Location: Paris, France Contact: Claire Martinot Contact Email: < click here to access email >

Linguistic Field(s): Discourse Analysis; General Linguistics; Language Acquisition

Meeting Description:

Ces journées scientifiques rassemblent des linguistes, psycholinguistes etpraticiens qui veulent comprendre ce que signifie 'savoir raconter' et confronter leurs analyses et leurs résultats. La question est aussi de savoir si on peut évaluer la 'compétence narrative' d'un enfant ou d'un adolescent et par conséquent si on peut remédier à ses carences éventuelles. Les conferences aborderont la pratique du récit auprès de jeunes locuteurs tout venants ou au contraire présentant des troubles du langage ou des apprentissages, souffrant d'une privation sensorielle, issus de milieux socio-culturellement défavorisés mais aussi auprès d'enfants ou d'adolescents bilingues ou plurilingues.

Récits d'enfants et d'adolescents: développements typiques, atypiques, dysfonctionnements

Journées scientifiques internationalesorganisées par Christiane Préneron et Claire MartinotUniversité Paris Ouest Nanterre la Défense et Paris-SorbonneUMR 7114, MODYCO - EA 4509 STIH

12 & 13 Octobre 2012Amphithéâtre Durkheim, Université Paris DescartesEntrée: 12 et 14 rue Cujas ou 1, rue Victor CousinRER B: Luxembourg / Métro ligne 10: Cluny-la Sorbonne ou ligne 4: Saint-Michel

Vendredi, 12 Octobre

9h-9h30Accueil

9h30-10hThierry Rousseau, Directeur du LURCO: Ouverture du colloque

10h-10h40Harriet Jisa, Université Lumière, Lyon 2, Laboratoire Dynamique du langage: Récits d'adolescents à l'oral et à l'écrit.

10h40-11h10Pause

11h10-11h50Patrizia Giuliano, Université Frédéric 2, Naples : La compétence narrative en Italien L1: adolescents marginalisés vs adolescents issus d'un milieu privilégié.

11h50-12h30Claire Martinot, Université Paris Sorbonne, EA STIH: Où sont les différences dans les restitutions de récits produits par des enfants (4-10 ans) provenant de milieux culturellement stimulants vs non stimulants?

12h30-14h30Déjeuner

14h30-15h10Anne Salazar Orvig, Université de la Sorbonne Nouvelle et Geneviève de Weck,Université de Neuchâtel: Profils de mères et implication des enfants dans la co-construction d'un récit.

15h10-15h50Marie Collombel, Université Paris Descartes, Modyco: Développement des compétences narratives: analyse longitudinale des récits d'un enfant entre 2 et 4 ans.

15h50-16h20Pause

16h20-17hEmmanuelle Canut, Université de Lorraine: Structuration langagière dans l'interaction entre adulte et enfant: les fondements d'une compétence narrative.

17h-17h40Marie Carcassonne, Université Paris-Dauphine, Mireille Froment, Université Paris-Descartes, Nathalie Salagnac, Institut Universitaire de Formation des Maîtres Nord-Pas de Calais: Restituer à l'oral les explications d'un conte moral chez des enfants de cinq ans.

Samedi 13 octobre

9h30-10h10Sophie Kern et Géraldine Hilaire-Debove, Dynamique du langage, CNRS:Evaluation et développement du récit oral chez les enfants avec troubles du langage.

10h10-10h50Marie Kugler Lambert et Christiane Préneron, CNRS/Modyco, Paris-Ouest Nanterre la Défense: Raconter et faire partager l'émotion des personnages d'un récit; comment procèdent des enfants en difficulté d'apprentissage.

10h50-11h20Pause

11h20-12hStefano Rezzonico, Université de Neuchâtel: Narration, explication et troubles du développement du langage.

12h-12h40Stéphanie Jacob, Université de Poitiers: Exemples de formes linguistiques à fonction anaphorique dans des narrations enfantines en Langue des Signes Française.

12h40-14h40Déjeuner

14h40-15h20Marzena Watorek, Université Paris 8, Structures formelles du langage: Laréférence aux entités et la structure du SN dans les descriptions et les récits en L1 (français et polonais).

15h20-16hMaria Kilhstedt, Université Paris-Ouest Nanterre La Défense, Modyco:Temporalité dans des récits en français L1 et L2 - étude comparative entreenfants monolingues et bilingues entre 6 et 10 ans.

16h-16h30Pause

16h30-17h10Urszula Paprocka-Piotrowska, Université Catholique de Lublin : Récit de vie en français L2 chez des adolescents polonophones. Problèmes et solutions.

17h10-17h50Pascale Leclercq, Université Paul Valéry Montpellier 3 et Ewa Lenart, Université Paris 8, Structures formelles du langage : Procédés anaphoriques et marquage temporo-causal dans les récits d'enfants monolingues, et d'adultes apprenant une L2.

Clôture du colloqueChristiane Préneron et Claire Martinot

Fiche d'inscription aux journees scientifiques internationales:« Récits d'enfants et d'adolescents: développements typiques, atypiques, dysfonctionnements »

Paris, 12-13 Octobre 2012

Amphithéâtre Durkheim, Université Paris DescartesEntrée: 12 ou 14 rue Cujas ou 1, rue Victor CousinRER B: LuxembourgMétro: Ligne 10 : Cluny-la Sorbonne ou Ligne 4 : Saint-Michel

Pour toute question merci de contacter :Mme Christiane Préneron, organisatrice :christiane.prenerongmail.com



Page Updated: 17-Jul-2012