LINGUIST List 26.4395
Tue Oct 06 2015
TOC: RESLA: Revista Española de Lingüística Aplicada/Spanish Journal of Applied Linguistics 28/1 (2015)
Editor for this issue: Andrew Lamont <alamontlinguistlist.org>
Date: 29-Sep-2015
From: Karin Plijnaar <karin.plijnaar
benjamins.nl>
Subject: RESLA: Revista Española de Lingüística Aplicada/Spanish Journal of Applied Linguistics Vol. 28, No. 1 (2015)
E-mail this message to a friend Publisher: John Benjamins
http://www.benjamins.com/ Journal Title: RESLA: Revista Española de Lingüística Aplicada/Spanish Journal of Applied Linguistics
Volume Number: 28
Issue Number: 1
Issue Date: 2015
Main Text:
2015. iv, 347 pp.
Table of Contents
Articles
Independencia y fórmulas rutinarias: Reestructuración de la Esfera III
M. Belén Alvarado Ortega
1 – 16
English syllabic consonants vs. schwa at discourse level: A perceptual analysis
Inmaculada de Jesús Arboleda and Rafael Monroy
17 – 47
Spanish pre-service teachers of English: Perceived use of language learning strategies and its relationship with proficiency
Elvira Barrios
48 – 72
A tool to analyze oral competence development in EFL textbooks
María Camino Bueno-Alastuey and Gloria Luque Agulló
73 – 96
Conceptual complexity in metaphorical resemblance operations revisited
Alicia Galera Masegosa and Aneider Iza Erviti
97 – 117
The case of the conditional and the imperfect in variable mood-choice contexts in second-language and native-speaker Spanish
Aarnes Gudmestad
118 – 144
El aprendizaje cultural en la enseñanza del inglés y su alcance en los libros de texto
Ángela Mª Larrea Espinar
145 – 168
Designing a sight translation course for undergraduate T&I students: From context definition to course organization
Xiangdong Li
169 – 198
Does listening comprehension improve as a result of a short study abroad experience?
Àngels Llanes and Goretti Prieto Botana
199 – 212
Una experiencia de enseñanza combinada en un curso universitario de español/L2: Percepciones de los estudiantes sobre el efecto de las TIC en sus aprendizajes
Maria Victoria López Pérez y María Camino Bueno-Alastuey
213 – 233
La imagen metalingüística de ser y
Francisco Romo Simón
234 – 257
Effect of textual enhancement on idioms: An exploratory study with Spanish students
Patricia Salazar Campillo
258 – 272
Prominencia estructural y prominencia fonética en el funcionamiento de la memoria fonológica a corto plazo
Elena Vares González
273 – 289
El lugar de la cultura y de la competencia intercultural para los maestros de francés lengua extranjera a nivel principante: Un estudio de caso en México
Marie-Dominique Venel y Albert Álvarez González
290 – 318
Emic approach to research on conversational gap in the foreign language classroom
Phalangchok Wanphet
319 – 340
Book review
Ruiz de Mendoza Ibáñez, F. J., & Galera Masegosa, A. (2014). Cognitive modeling: A linguistic perspective
Reviewed by Annalisa Baicchi
341 – 347
Linguistic Field(s): Applied Linguistics
Discourse Analysis
General Linguistics
Language Acquisition
Sociolinguistics
Text/Corpus Linguistics
Subject Language(s):
English (eng) Spanish (spa)
Page Updated: 06-Oct-2015