LINGUIST List 31.3391

Wed Nov 04 2020

Books: Lernersprachliche Texte im Biologieunterricht: Brede

Editor for this issue: Jeremy Coburn <jecoburnlinguistlist.org>



Date: 26-Oct-2020
From: Asja Kusnezowa <Asja.Kusnezowadegruyter.com>
Subject: Lernersprachliche Texte im Biologieunterricht: Brede
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Title: Lernersprachliche Texte im Biologieunterricht
Subtitle: Eine Analyse von Versuchsprotokollen von Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache
Published: 2020
Publisher: De Gruyter Mouton
                http://www.degruyter.com/mouton

Book URL: https://bit.ly/3kvEUaL

Author: Julia Ricart Brede
Hardback: ISBN: 9783110686951 Pages: 486 Price: U.S. $ 136.99
Abstract:

Wie sieht der Sprachgebrauch von Schülerinnen und Schülern im Fachunterricht aus? Unterscheidet er sich abhängig vom sprachbiographischen Hintergrund der Schülerinnen und Schüler? Und entspricht er den Erwartungen der jeweiligen Fachlehrkräfte? Diesen Fragen geht die Arbeit exemplarisch an einem Untersuchungskorpus bestehend aus 332 Versuchsprotokollen (resp. Beobachtungen und Erklärungen) von Schülerinnen und Schülern der achten Jahrgangsstufe zu zwei verschiedenen humanbiologischen Versuchen nach. Um auch die lehrerseitigen Erwartungen an die jeweilige Schreibaufgabe abzubilden, wurden die Lehrkräfte der jeweiligen Klassen gebeten, aus ihrer Sicht ideale Schülerprotokolle zu denselben Versuchen abzufassen. Dieses Teilkorpus bildet eine Vergleichsfolie für die Versuchsprotokolle der Schülerinnen und Schüler. Die Untersuchung zeigt, dass auch die Texte von Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Erstsprache in vielerlei Hinsicht als lernersprachlich zu bezeichnen sind. Didaktisch bedeutet dies, dass es alle Schülerinnen und Schüler – und nicht etwa nur solche, für die Deutsch eine Zweitsprache darstellt – an Sprachgebrauch im Fachunterricht heranzuführen gilt.

Linguistic Field(s): Applied Linguistics
                            Language Acquisition

Written In: German (deu)

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Page Updated: 04-Nov-2020