LINGUIST List 32.68

Tue Jan 05 2021

Books: Affektiv-emotionale Dimensionen beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen: Burwitz-Melzer, Riemer, Schmelter (eds.)

Editor for this issue: Jeremy Coburn <jecoburnlinguistlist.org>



Date: 14-Dec-2020
From: Corina Popp <poppnarr.de>
Subject: Affektiv-emotionale Dimensionen beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen: Burwitz-Melzer, Riemer, Schmelter (eds.)
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Title: Affektiv-emotionale Dimensionen beim Lehren und Lernen von Fremd-
und Zweitsprachen
Subtitle: Arbeitspapiere der 40. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Published: 2020
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG
                http://www.narr.de/

Book URL: https://www.narr.de/affektiv-emotionale-dimensionen-beim-lehren-und-lernen-von-fremd-und-18417/

Editor: Eva Burwitz-Melzer
Editor: Claudia Riemer
Editor: Lars Schmelter
Electronic: ISBN: 9783823394174 Pages: 268 Price: Europe EURO 54.40
Paperback: ISBN: 9783823384175 Pages: 268 Price: Europe EURO 68
Abstract:

In der Spracherwerbstheorie und der Fremd-/Zweitsprachendidaktik sind neben den kognitiven Faktoren auch die affektiv-emotionalen Faktoren als Dimensionen anerkannt worden, die die Prozesse des Lehrens und Lernens von Fremd- und Zweitsprachen bestimmen. Dabei geht die Fremdsprachenforschung in der Regel von einer dreifachen Bedeutung der Emotionen im Lernprozess aus: Sie fungieren sowohl als individuelle Voraussetzungen der Lerner*innen wie auch als Determinanten des Lernprozesses, sie können aber auch ein Ergebnis des Lernens darstellen. Welche fremdsprachenspezifischen Aspekte lassen sich hinsichtlich der affektiv-emotionalen Dimensionen des Lehrens- und Lernens von Sprachen herausarbeiten? Welche aktuellen Entwicklungen sollten gerade auch im Zusammenhang von Lerner- und Kompetenzorientierung sowie Individualisierung und Differenzierung von der Fremdsprachenforschung in besonderer Weise berücksichtigt werden? Welche Forschungszugänge erscheinen dabei besonders fruchtbar?

Der Band dokumentiert die überarbeiteten Stellungnahmen der Teilnehmer*innen der 40. Frühjahrkonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts dazu.

Linguistic Field(s): Applied Linguistics
                            Language Acquisition
                            Linguistic Theories

Written In: German (deu)

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https://linguistlist.org/pubs/books/get-book.cfm?BookID=150173



Page Updated: 05-Jan-2021