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Jost Gippert: Our Featured Linguist!

"Buenos dias", "buenas noches" -- this was the first words in a foreign language I heard in my life, as a three-year old boy growing up in developing post-war Western Germany, where the first gastarbeiters had arrived from Spain. Fascinated by the strange sounds, I tried to get to know some more languages, the only opportunity being TV courses of English and French -- there was no foreign language education for pre-teen school children in Germany yet in those days. Read more



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What is English? And Why Should We Care?

By: Tim William Machan

To find some answers Tim Machan explores the language's present and past, and looks ahead to its futures among the one and a half billion people who speak it. His search is fascinating and important, for definitions of English have influenced education and law in many countries and helped shape the identities of those who live in them.


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Medical Writing in Early Modern English

Edited by Irma Taavitsainen and Paivi Pahta

This volume provides a new perspective on the evolution of the special language of medicine, based on the electronic corpus of Early Modern English Medical Texts, containing over two million words of medical writing from 1500 to 1700.


Book Information

   

Title: Des Savoirs En Jeu Aux Savoirs En "je"
Subtitle: Cheminements réflexifs et subjectivation des savoirs chez de jeunes enseignants en formation
Written By: Sabine Vanhulle
URL: http://www.peterlang.com/Index.cfm?vLang=D&vSiteID=4&vSiteName=BookDetail%2Ecfm&VID=11779
Series Title: Exploration. Collection de la Société Suisse pour la Recherche en Education. Vol. 145
Description:

Cet ouvrage s'intéresse aux processus singuliers à travers lesquels de
futurs enseignants élaborent des savoirs professionnels, en l'occurrence à
propos de l'enseignement de la lecture et de l'écriture. Il présente
d'abord le dispositif de formation professionnelle dans lequel les
étudiants ont été impliqués durant trois années : interactions sociales
structurées autour des savoirs de référence du domaine concerné, écriture
réflexive, portfolio. Il se consacre ensuite à l'analyse détaillée des
textes réflexifs produits au fil du temps. Des parcours différenciés sont
mis à jour, entre l'usage pragmatique des savoirs offerts et la
transformation de ces savoirs dans une énonciation singulière. L'on observe
ainsi des degrés divers de subjectivation des savoirs. Les résultats sont
généralisables à d'autres domaines que le français écrit. Ils montrent
notamment le rôle structurant de l'écriture réflexive dans le développement
de l'identité et des savoirs professionnels. Cela incite à en concevoir
l'usage et les implications tant pour les formés que pour les formateurs.


Contenu :

Analyse linguistique des processus de construction de savoirs
professionnels - Analyse de dispositifs de pratiques réflexives - Analyse
des médiations formatives - Ingénierie de formation - Ecriture réflexive et
portfolio de développement professionnel.


L'auteur :

Sabine Vanhulle, de formation d'abord littéraire et linguistique et ensuite
psychosociale, est docteure en sciences de l'éducation et professeure à la
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation à l'Université de
Genève. Son domaine d'enseignement et de recherche concerne les rapports
théorie-pratique en formation. Elle dirige le groupe de recherche Théories,
actions, langages et savoirs (TALES). Ses travaux actuels s'intéressent à
la production sociale et discursive des savoirs professionnels dans
l'alternance.

Publication Year: 2009
Publisher: Peter Lang AG
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Linguistic Field(s): Applied Linguistics
Issue: All announcements sent out by The LINGUIST List are emailed to our subscribers and archived with the Library of Congress.
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Versions:
Format: Paperback
ISBN: 3039117793
ISBN-13: 9783039117796
Pages: 287
Prices: U.S. $ 45.95
U.K. £ 29.60